2．單位換算：85μm=8.5×10-5m        340m/s=1224km/h．

分析 本題根據(jù)長(zhǎng)度、速度單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
因?yàn)?μm=10-6m，所以85μm=85×10-6m=8.5×10-5m；
因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以340m/s=340×3.6km/h=1224km/h．
故答案為：8.5×10-5；1224．

點(diǎn)評(píng) 物理量的單位換算，例如36cm，前面的36是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位cm進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果．過(guò)程如下：36cm=36×1cm=36×0.01m=0.36m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10  cm．
（2）正確安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在同一高度，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立縮小  （選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像．
（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成照相機(jī)  （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．
（4）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整  （選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．第一次較準(zhǔn)確測(cè)量出了大氣壓的實(shí)驗(yàn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)，小李也進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn)，但他測(cè)得當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)值為75 cmHg，如果他換用更粗的玻璃管做該實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的值將等于75 cmHg（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A）各一只，導(dǎo)線若干．
曉麗同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整；
②連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；
③閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)，小燈泡仍然不亮，且電壓表無(wú)示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路；
④排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為1.1V．要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向左（填“左”或“右”）端移動(dòng)；
⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象可知小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置．
（1）R0在電路中的作用防止電流過(guò)大而燒壞電路，保護(hù)電路．
（2）油量表是用電流表改裝的．
（3）當(dāng)油箱中的浮子向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，R接入電路中的電阻值將變�。ㄗ兇蟆⒆冃�、不變），此時(shí)油量表示數(shù)將變大（變大、變小、不變）．
（4）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中涉及到的物理知識(shí)有哪些？（兩個(gè)）
①浮力知識(shí)；
②杠桿原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V“字樣．
（1）電路連好后，小亮分別測(cè)了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10Ω．
②小亮改變小燈泡兩端電壓多次測(cè)量的目的是得出燈絲電阻與溫度的關(guān)系．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大阻值Rx．他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡．同時(shí)撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各-個(gè)、導(dǎo)線若干），請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路電路圖在虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：歐姆定律”，--電流與電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
表1　   表2　  
次序R/ΩI/A次序U/VI/A
150.6120.1
2100.3240.2
3200.15360.3
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量法．
（2）注意在連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)
（3）某同學(xué)測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，由表2中數(shù)據(jù)可知，在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，該同學(xué)所選的定值電阻的阻值為20Ω．
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
①觀察表一可得：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比．②觀察表二可得：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．人說(shuō)話(huà)時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲在振動(dòng)，發(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳播；那些刺耳難聽(tīng)，令人厭煩的聲音稱(chēng)為噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小影響因素的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示的儀器叫壓強(qiáng)計(jì)．當(dāng)橡皮膜不受壓力時(shí)，U形管兩邊的液面保持相平，此時(shí)這個(gè)壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器．
（2）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)．U形管中的水通常染成紅色是為了便于觀察．
（3）將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向，如圖2所示，比較圖A、B、C可知同種液體在同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（4）小明將壓強(qiáng)計(jì)放入甲乙兩種溶液中，現(xiàn)象如圖3所示，由此可知甲液體的密度小于乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)液面高度差計(jì)算出的壓強(qiáng)p1和用燒杯液體深度計(jì)算出的壓強(qiáng)p2不相等，同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致p1小于p2（選填“大于”、“小于”或“無(wú)法判斷”）

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