如圖中畫出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫出）的情形，其中凸透鏡是（ ）

A． B． C． D．

C 【解析】 試題分析：首先要仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn)，然后再根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作出選擇． 【解析】 從四個(gè)光線通過(guò)透鏡的情形可知，a、b、d的折射光線相對(duì)于入射光線是發(fā)散的，所以都是凹透鏡；只有c是凸透鏡，且入射光線是從凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)發(fā)出的，折射光線變得會(huì)聚了． 故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下第九單元《壓強(qiáng)》 第一節(jié) 壓強(qiáng) 題型：單選題

上題中，若將正方體沿豎直方向從一半處切開，拿走右邊一半，則左邊一半對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來(lái)相比

A. 壓力減半，壓強(qiáng)減半 B. 壓力不變，壓強(qiáng)減半

C. 壓力減半，壓強(qiáng)不變 D. 壓力、壓強(qiáng)都不變

C 【解析】答： 因?yàn)樵谒阶烂嫔�，所以�?duì)桌面的壓力等于其重力，F(xiàn)=G，水平切去一半后，G變小減半，所以壓力減半；豎直切去一半后，與桌面的受力面積減半，由p=可知，在受力面積減半，壓力減半，則壓強(qiáng)不變。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量和密度達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型：填空題

小明有一個(gè)猴年吉祥的實(shí)心水晶球，由于商家經(jīng)常用透明的玻璃冒充水晶，于是他想鑒別其材料是玻璃還是水晶，經(jīng)查閱資料后知，玻璃的密度為2.17 g/cm3，水晶的密度為3.17 g/cm3；測(cè)量得到水晶球的體積為150 cm3，質(zhì)量為0.476 kg，則這個(gè)球是用________制成的，若把球不小心摔碎了，則其中一個(gè)質(zhì)量為12 g的碎塊的體積為________cm3。

水晶 3.79 【解析】【解析】 （1）由密度公式可得，球的密度，由題可知，玻璃的密度為2.17 g/cm3，水晶的密度為3.17 g/cm3，球的密度與水晶的密度相同，所以這個(gè)球是用水晶制成的。 （2）由密度公式可得，碎塊的體積.

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第三次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的________來(lái)測(cè)量溫度的；

（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向________移動(dòng)；（填“左”或“右”）

（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)________℃；

（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答________．（填“會(huì)”或“不會(huì)”）

熱脹冷縮 左 0 會(huì) 【解析】（1）這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的． （2）溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體就要膨脹，所以會(huì)把液柱向左推． （3）冰水混合物的溫度為0℃，所以此處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃． （4）當(dāng)瓶外氣壓變化時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣是不變的，所以會(huì)引起液柱位置的移動(dòng)，故此溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響． 故答案：（1）熱脹冷縮；（2）左；（3）0；（4）會(huì)...

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第三次月考物理試卷 題型：填空題

唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”，這里的“高”指的是________；而“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”里的“高”指的是________；“未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌腳_______．

音調(diào)高 響度大 音色 【解析】試題分析：“那么高的音我唱不上去”，是指聲音太高了我唱不上去，高是指音調(diào)高，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”里的“高”是指聲音很大，指的是響度大；“未見其人先聞其聲”是說(shuō)即使沒(méi)有看到他，只聽他的聲音也可以辨別出來(lái)，依據(jù)就是不同的人音色不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第三次月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是（   ）

A. 冰雪遇暖消融             B. 露珠逐漸消失

C. 電熨斗冒出白霧              D. 樹枝上形成“霧凇”

C 【解析】A選項(xiàng)，冰雪遇暖消融，是由固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象，故A不符合題意。 B選項(xiàng)，露珠逐漸消失，是由液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象，故B不符合題意。 C選項(xiàng)，電熨斗產(chǎn)生的水蒸氣從蒸汽口噴出，遇到外部溫度較低的空氣，遇冷放熱液化，形成小水珠懸浮在空中，形成白霧，故C符合題意。 D選項(xiàng)，樹枝上的“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華形成的固體小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響．為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了_____分鐘．

（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將_____．（選填“變大”“變小”或“不變”）

（3）鹽水的凝固點(diǎn)為_____℃．由此證明了小明的猜想是_____（選填“正確”、“錯(cuò)誤”）的，嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時(shí)熔化，會(huì)影響交通安全．人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化．原因是：在雪上撒鹽可以_____（填“提高”或“降低”）雪的熔點(diǎn)．

（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會(huì)_____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

10 不變 ﹣2 正確 降低 變多 【解析】鹽水凝固為晶體的過(guò)程中溫度是保持不變的，在圖象中與橫軸平行的一段是溫度保持不變的；鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過(guò)程用了10分鐘； 從圖象可知：溫度保持不變的溫度是?2℃，故該鹽水的凝固點(diǎn)是?2℃；又知：水的凝固點(diǎn)是0℃，與水相比，鹽水的凝固點(diǎn)變低，由此證明了小明的猜想是正確的；嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時(shí)熔化，會(huì)影...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢物理試卷 題型：填空題

小明向平靜的湖面看去，池水看起來(lái)比實(shí)際_____（選填“深”或“淺”），他還發(fā)現(xiàn)魚兒在白云中游來(lái)游去，看到的魚兒是由于光的_____形成的虛像，水中的白云是由于光的_____形成的_____（選填“實(shí)”、“虛”）像．

淺 折射 反射 虛 【解析】解答：魚反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，看到的是比真實(shí)位置要淺的魚的虛像；當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，白云就是通過(guò)光的反射所成的虛像。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第一、二章 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

怎樣才能精確地測(cè)量出一張紙的厚度？試著寫出測(cè)量步驟___。

選取100張紙作為一個(gè)整體，測(cè)出其總厚度記為L(zhǎng)，然后再用總厚度L除以紙的張數(shù)100，從而得出一張紙的厚度(合理即可) 【解析】答：一張紙的厚度太薄，不容易測(cè)量，因此采用“累積法”。 測(cè)量步驟： ①選取100張紙作為一個(gè)整體，測(cè)出其總厚度記為L(zhǎng)， ②再用總厚度L除以紙的張數(shù)100，從而得出一張紙的厚度。

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