2.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照各電學(xué)元件的使用要求把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
L/cmR/Ω
302.1
402.8
503.5
604.2
704.9
(2)滑動(dòng)變阻器銘牌所標(biāo)的“20Ω”表示滑動(dòng)變阻器最大阻值是20Ω;“2A”表示允許通過的最大電流為2A;閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右(選填“左”或“右”)端.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I=0.42A.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表所示:分析表中數(shù)據(jù),可知導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
(5)小虎同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:若電阻短路,則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表.

分析 (1)根據(jù)電流表與被測(cè)電路元件串聯(lián)完成實(shí)物圖的連接;
(2)根據(jù)滑動(dòng)變阻器銘牌的含義解答;為防止電流過大,在閉合開關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù);
(4)分析電阻和長(zhǎng)度的變化關(guān)系,得出結(jié)論;
(5)電路中電阻過小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電流太大,根據(jù)電流表的正確使用方法分析解答.

解答 解:(1)將電流表的負(fù)接線柱與接線柱B連接,如下圖所示:

(2)滑動(dòng)變阻器銘牌所標(biāo)的“20Ω”表示滑動(dòng)變阻器最大阻值是20Ω;“2A”表示允許通過的最大電流為2A;由于滑動(dòng)變阻器接的是下面左邊的接線柱,所以閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右端;
(3)由圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.42A;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻長(zhǎng)度增大為原來的幾倍,電阻值便增大為原來的幾倍或電阻值與長(zhǎng)度的比值是一個(gè)常數(shù),所以其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比;
(5)若電路中由于電路連接問題使電路中的電流過大,超過電流表的量程,會(huì)燒壞電流表,所以在閉合開關(guān)前,要把滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)滑動(dòng)變阻器最大阻值是20Ω;允許通過的最大電流;右;
(3)0.42;
(4)正;
(5)錯(cuò)誤;若電阻短路,則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,考查了有關(guān)滑動(dòng)變阻器、電流表的連接及讀數(shù),同時(shí)考查了電阻的計(jì)算及根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,是一道綜合性很強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕,經(jīng)常會(huì)遇到冰糕粘舌頭.這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了( 。
A.熔化B.凝固C.蒸發(fā)D.凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小聰同學(xué)在學(xué)校興趣小組學(xué)習(xí)時(shí),老師給了他如圖所示的元件,去設(shè)計(jì)一個(gè)鈴聲大小可以變化的電鈴參加學(xué)校的展覽.
(1)請(qǐng)你幫小聰連接好實(shí)物,要求滑動(dòng)變阻器左移時(shí)鈴聲越來越大.
(2)將滑動(dòng)變阻器接入電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片置于B(選填“A”或“B”)端.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小軍家的新房,剛剛裝修完,小軍項(xiàng)檢測(cè)一下房子的窗臺(tái)是否水平,請(qǐng)你利用身邊的器材;薄木板、三角板、直木棍、細(xì)線、鉤碼,設(shè)計(jì)一個(gè)可以檢測(cè)窗臺(tái)是否水平的裝置.要求寫出制作過程、使用方法.(可畫圖輔助說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.電池使用說明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù).用定值電阻替代電動(dòng)車,通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.小海設(shè)計(jì)了圖示電路.將同一型號(hào)的新、舊電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中.
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù),第二列數(shù)據(jù)能說明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn),用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻,綜合上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識(shí),從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.
(3)你認(rèn)為小海的實(shí)驗(yàn)還存在的問題是需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),得到普遍性的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)探究題;
用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng),繩子拉力的大小與什么因素有關(guān)?小科認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球,讓小球在光滑的水平面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)(如圖所示).改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,做幾次實(shí)驗(yàn)記錄現(xiàn)象如表.
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/厘米
1510
15較快15
15很快18
(1)小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變.(天“可能”、“一定”或“不”);
(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動(dòng)速度越大,橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng);
(3)小科用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過橡皮筋的伸長(zhǎng)來比較拉力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,小汽車正迅速走進(jìn)我們的家庭,其中油耗標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)一輛汽車性能優(yōu)劣的重要因素,而影響汽車油耗的一個(gè)重要原因是其在行進(jìn)中所受到的空氣阻力.人們發(fā)現(xiàn),汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f(也稱風(fēng)阻)主要與兩個(gè)因素有關(guān):①汽車正面的投影面積S;②汽車行駛的速度v.某研究人員在汽車風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中通過模擬實(shí)驗(yàn)得到下表所列數(shù)據(jù):
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)汽車行駛的速度(米/秒)汽車正面的投影面積(米2空氣阻力(牛)
1202.0206.0
2202.5257.5
3203.0309.0
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)汽車行駛的速度(米/秒)汽車正面的投影面積(米2空氣阻力(牛)
4402.0824.0
5402.51030.0
6403.01236.0
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)汽車行駛的速度(米/秒)汽車正面的投影面積(米2空氣阻力(牛)
7602.01854.0
8602.52317.5
9603.02781.0
(1)分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9,可得出的結(jié)論是:當(dāng)汽車行駛的速度相同時(shí),汽車所受空氣阻力與汽車正面的投影面積成正比.
(2)分析比較1、4、7或2、4、8或3、6、9,可得出的結(jié)論是:當(dāng)汽車正面的投影面積相同時(shí),汽車所受空氣阻力與行駛的速度的平方成正比.
(3)綜合上述數(shù)據(jù)可得,汽車所受的風(fēng)阻f與汽車正面的投影面積S及汽車行駛的速度v之間的關(guān)系式為:f=kSv2(要求用k表示比例系數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法中正確的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)工作時(shí)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B.發(fā)電機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的
C.在磁場(chǎng)中,小磁針靜止時(shí)北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D.中國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針能指南北是因?yàn)樗艿降卮艌?chǎng)的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀以下材料,回答問題.
公元前213年,羅馬帝國(guó)派出大批戰(zhàn)船開往地中海的西西里島,想征服敘拉古王國(guó).
這一天,晴空萬里,陽(yáng)光燦爛,阿基米德和敘拉古國(guó)王站在城堡上觀察著海面.遠(yuǎn)處那一只只露出一些桅頂?shù)牧_馬戰(zhàn)船慢慢地越變?cè)酱螅?br />城堡中兵力很少.國(guó)王把希望目光投向聰慧無比的阿基米德,詢問道:“聽說您最近叫人做了很多的大鏡子,這里面有些什么名堂?”
阿基米德朝遙遠(yuǎn)的敵船一指說:“只要我們把羅馬的戰(zhàn)船消滅掉,他們就徹底失敗了.而今天,他們滅亡的日子就要到啦,因?yàn)槲覀冇刑?yáng)神助威.”阿基米德讓士兵搬來幾百面取火鏡,在阿基米德的指揮下,一起往一艘戰(zhàn)船的白帆上反射灼烈的陽(yáng)光.不一會(huì)兒,被取火鏡照射的白帆冒出縷縷青煙,海風(fēng)一次,“呼”地起了火,火勢(shì)一會(huì)兒就變大了.羅馬侵略者狂叫起來,紛紛往海水里跳,有的燒死,有的淹死.后面的戰(zhàn)船以為敘拉古人施了什么妖術(shù),嚇得調(diào)轉(zhuǎn)船頭便逃.
敘拉古國(guó)王興奮地問阿基米德:“你這取火鏡怎么真能向太陽(yáng)神取來火呢?”
阿基米德說:“這鏡子是凹面的鏡子,它反射出的陽(yáng)光,能集中到一點(diǎn),這叫做焦點(diǎn).焦點(diǎn)的溫度很高很高,碰到易燃物上就能點(diǎn)著火.不過,假如沒有太陽(yáng)的幫忙,我們是無法取勝的.”
射向凹面鏡的平行光經(jīng)凹面鏡反射后會(huì)聚于一點(diǎn),使這點(diǎn)處的溫度非常高,易于燃燒的物體處于此點(diǎn)處,很快就被點(diǎn)燃.
我國(guó)古代早就有利用“陽(yáng)遂”聚光取火的記載,“陽(yáng)遂”就是銅制的凹面鏡.我們現(xiàn)在使用的太陽(yáng)灶就是利用這一原理制成的.
(1)如圖所示,阿基米德取得勝利依據(jù)的是圖A 所示的原理(選填A(yù)或B).
(2)阿基米德使用的取火鏡是凹鏡,主要利用的是光的反射現(xiàn)象.(選填“直射”“反射”或“折射”)
(3)請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用的實(shí)例,如太陽(yáng)灶.

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