11．如圖所示是海螺形超聲波加濕器，關(guān)于加濕器的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．加濕器是利用超聲波工作的
B．加濕器工作過程中，人聽到的聲音是超聲波
C．加濕器的工作過程利用了聲音具有能量
D．超聲波的傳播也需要介質(zhì)，不能在真空中傳播

分析 （1）超聲波不但能傳遞信息還能夠傳遞能量；
（2）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）人耳能聽到的聲音的頻率范圍：20Hz～20000Hz；
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)．

解答 解：A、加濕器是利用超聲波工作的，故A正確；
B、加濕器工作過程中，人聽到的聲音是由于物體振動(dòng)發(fā)出的聲音，不是超聲波，超聲波超出了人類的聽覺范圍，故B錯(cuò)誤；
C、加濕器的工作過程利用了聲音的能量特性，故C正確；
D、超聲波的傳播也需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查超聲波的有關(guān)問題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2016年2月3日，鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽，如圖為比賽時(shí)的場(chǎng)景，關(guān)于“冰上”龍舟下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．龍舟對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)龍舟的支持力是一對(duì)平衡力
B．使龍舟前進(jìn)的施力物體是龍舟上的參賽隊(duì)員
C．比賽中隊(duì)員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D．相同條件下，隊(duì)員體重越重的參賽隊(duì)伍，龍舟對(duì)冰面的壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)”，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)．則故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路
C．電壓表接線柱接觸不良D．L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．屬于利用聲傳遞能量的是（　�。�
A．用聲吶探測(cè)海底深度B．用超聲波清洗牙齒
C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D．聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的．蓄電池是一種常用的可充電電源，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，蓄電池充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀短文，并回答問題
微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具，接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高，波長(zhǎng)很短的電磁波，故稱為微波．微波有以下重要特性：（1）微波的傳播速度等于光速．（2）微波遇到金屬物體，會(huì)像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射；波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會(huì)像光透過玻璃一樣順利通過．（3）微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng)，達(dá)到加熱食品的目的．（4）過量的微波照射對(duì)人體有害．
（1）通過短文的閱讀，在微波爐中應(yīng)選用下列C容器來(lái)加熱飯菜．
A．不銹鋼盆子      B．鐵盆子     C．玻璃盆子      D．銅制盆子
（2）請(qǐng)你猜想，微波具有能量（選填“具有”或“不具有”）．
（3）為防止微波泄漏對(duì)人體造成傷害，在玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有金屬網(wǎng)罩，（填“金屬網(wǎng)罩”或“非金屬網(wǎng)罩”）你的理由是金屬物體對(duì)電磁波有屏蔽作用，能阻擋電磁波的傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖1所示，是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用較玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透光性 （填物理屬性的名稱），巧妙地解決了像 不易確定的問題，他主要采用的研究方法是替代法 （選填“控制變量法”、“替代法”或“理想模型法”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是b （選填a．“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b．“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的像是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．
（3）取兩個(gè)同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小 的關(guān)系． 手指放在蠟燭B （選填“A”或“B”）的燭芯頂部不會(huì)被燒痛，因?yàn)槠矫骁R成的是虛像．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖2，玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不 移動(dòng)（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度高的物體含有的熱量多
B．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
C．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高
D．冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中畫出與圖甲實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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