14．教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的三幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整．

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子之間存在相互作用的引力；圖丙氣球膨脹時(shí)，金屬顆粒間的距離都在增大，這個(gè)模型可以用來(lái)類(lèi)比星系離我們而去．

分析 （1）硬度就是描述材料堅(jiān)硬程度，即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量，不同的物質(zhì)，硬度不同；
（2）分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力；
（3）星系之間的距離在不斷擴(kuò)大，那么整個(gè)宇宙的體積也就在不斷的擴(kuò)大，也就是整個(gè)宇宙在不斷的膨脹中．

解答 解：（1）圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力；
（3）圖丙氣球膨脹時(shí)，金屬顆粒間的距離都在增大，這個(gè)模型可以模擬宇宙膨脹，星系距離在變大．
故答案為：（1）硬度；（2）分子之間存在相互作用的引力；（3）離我們而去．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)圖示的裝置，聯(lián)系到產(chǎn)生的現(xiàn)象，進(jìn)而可以確定其反應(yīng)的理論．要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變小B．電路中單位時(shí)間消耗的電能變多
C．電流表的示數(shù)變小，燈L變亮D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示是女子冰壺比賽中的情景．?dāng)S出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有慣性，而冰壺最終會(huì)停止下來(lái)，是因?yàn)楸鶋厥艿阶枇ΓΣ亮Γ┳饔茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小剛家準(zhǔn)備建一棟新房，爸爸買(mǎi)了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的密度，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．將小石子放在盤(pán)中，增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡；
B．把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C．將小石子用細(xì)線(xiàn)系好后浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2；
D．把天平放在水平桌面上；
E．在量筒中倒人適量的水，此時(shí)液面的示數(shù)為V1；
（1）為了更準(zhǔn)確地測(cè)出小石子的密度，你認(rèn)為以上步驟的合理順序是DBAEC （只填字母序號(hào)）．
（2）小剛按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：
①砝碼與物體的位置放錯(cuò)；②用手拿砝碼．
（3）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤(pán)中砝碼和游碼如圖乙時(shí)天平平衡，則此石子的質(zhì)量為23.4g．在量筒內(nèi)裝有適量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積是9cm3，此石子的密度是2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）小明在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)該增加（選填“增加”或“減小”）砝碼；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．
（3）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖丙所示，則該液體的體積V為30cm3．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（4）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丁所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體是煤油或酒精．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸水煤油酒精
密度（kg•m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中他是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．他先將物體A放在海綿上，然后再將B疊放在A上，如圖甲所示，可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系．他又將物體A沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，它是物質(zhì)（選填“物體”或“物質(zhì)”）的特性之一．

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3．正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約1.5W，那么在1min內(nèi)，心臟做功90J，這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為60千克的人勻速舉高0.15m．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于動(dòng)能，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)的物體一定具有動(dòng)能B．運(yùn)動(dòng)的物體具有的能叫動(dòng)能
C．有動(dòng)能的物體一定在運(yùn)動(dòng)D．質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能不一定大

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