分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯.
(2)應用控制變量法,分析圖中所示實驗,根據(jù)控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論.
(3)探究壓力作用效果與受力面積的關系,應控制壓力不變,據(jù)此分析答題.
解答 解:
(1)實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)實驗中,先將物體A放在海綿上,然后再將B疊放在A上,兩次的壓力相同,受力面積不同,因此,可以探究壓力作用效果與受力面積的關系.
(3)將物體A沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒有控制物體間壓力相同,所得結論:壓力作用效果與受力面積無關是錯誤的.
故答案為:海綿的凹陷程度;受力面積;沒有控制壓力大小相同.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,本實驗應用了轉換法與控制變量法,應用控制變量法分析圖示實驗即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體,放出的熱量一定多 | |
B. | 一塊冰,溫度下降越多,放出的熱量越多 | |
C. | 一桶水的熱量一定比一杯水的熱量多 | |
D. | 溫度越高的物體,所含的熱量一定多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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