問題或情景 | 物理知識 | |
① | 行駛的小汽車急剎車時,小楊控制不了向前傾,還好系有安全帶沒撞到擋風(fēng)玻璃. | |
② | 小楊同學(xué)閱讀了該小汽車發(fā)動機(jī)的說明書后,知道汽車行駛時發(fā)動機(jī)要用水來冷卻. | |
③ | 夏天,小楊剛從開冷氣的小汽車下車后,他的眼鏡鏡片變得模糊看不清了. | |
④ | 小汽車的外形設(shè)計,都采用流線形. |
分析 ①根據(jù)慣性定律進(jìn)行分析,即任何物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì).
②因為水的比熱容較大,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水做汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑;
③物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
④從減小阻力的流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的角度可分析解答.
解答 解:①駕駛員和車一起運(yùn)動,當(dāng)車突然剎車時,人由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),向前傾,碰撞車身而發(fā)生事故.安全帶對人起到了保護(hù)作用,故應(yīng)用的了慣性;
②水做汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑是因為水的比熱容較大,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,利用了水的比熱容大的特點;
③戴眼鏡的乘客坐在冷氣很強(qiáng)的汽車,眼鏡片的溫度比較低;當(dāng)乘客下車后,車外空氣中的水蒸氣遇到溫度比較低的眼鏡片,就會液化形成小水珠,附著在眼鏡片中,使眼鏡片模糊.利用到了液化;
④車頭為流線型可減小高速行駛時的空氣阻力;車頭上部空氣流速大,下部流速小,高速行駛時可減小車頭對軌道的壓力(壓強(qiáng)),從而減小阻力,降低噪聲,利用到了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
故答案為:
問題情景 | 物理知識 | |
① | 行駛的小汽車急剎車時,小楊控制不了向前傾,還好系有安全帶沒撞到擋風(fēng)玻璃 | 慣性 |
② | 小楊同學(xué)閱讀了該小汽車發(fā)動機(jī)的說明書后,知道汽車行駛時發(fā)動機(jī)要用水來冷卻 | 水的比熱容大 |
③ | 夏天,小楊剛從開冷空氣的小汽車下車后,他的眼鏡片變得模糊看不清了. | 液化 |
④ | 仔細(xì)觀察小汽車的外型,說出一點這樣設(shè)計的好處. | 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
點評 此題考查慣性、水的比熱容的特點及其應(yīng)用、液化、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系,是一道綜合性很強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
表面狀況 | 阻力的大小 | 小車運(yùn)動的距離 |
毛巾 | ||
木板 | ||
玻璃 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “四兩撥千斤”說明相互作用力的大小不相等 | |
B. | “孤掌難鳴”說明力的作用是相互的 | |
C. | 馬拉著車前進(jìn),說明車的運(yùn)動靠馬的拉力維持 | |
D. | 施力的物體一定也會受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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