【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。

(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。

(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減少________對實驗的影響.

(4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計.

【答案】 靜止或勻速直線運動(或平衡) 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 換用輕質(zhì)卡片

【解析】1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于平衡狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。

2)若采用小明的方案,必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關系直接測出拉力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。

3)為了減小摩擦力對實驗的影響,他們改進的先后順序:B、AC。這樣的改進是為了減小摩擦力對實驗的影響。

4)如圖丙,是最終確認的實驗方案。此方案中,所掛鉤碼的重力大小應遠大于卡片重力,故卡片的重力可忽略不計。

練習冊系列答案
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