【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記.
(1)當(dāng)小車沿斜面向下運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)畫出圖乙此時(shí)小車受力示意圖.
(____)
(2)讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下的目的是_____;
(3)標(biāo)記③是小車在_____表面上停下的位置;
(4)分析可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越_____.推理可知:運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用,它將_____.
【答案】 使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等 木板 慢 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】
(1)當(dāng)小車沿斜面向下運(yùn)動(dòng)時(shí),小車受到地球施加的重力G,方向豎直向下;還受到斜面施加的支持力F,方向垂直于接觸面向上;以及沿斜面向上的摩擦力;過小車重心分別沿豎直向下、垂直于斜面向上以及沿斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段,分別用G、F和f表示;如圖所示:
(2)讓小車從斜面上“同一位置”由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;
(2)圖中標(biāo)記③的距離最遠(yuǎn),說明其表面是最光滑的,故應(yīng)該是木板表面停下的位置;
(3)分析可以知道:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;推理可以知道:運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用,它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng),這就是牛頓第一定律的基本內(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球(ρ鉛>ρ鋁),全部沒入水中,此時(shí)容器中水面高度相同。設(shè)繩子的拉力分別為T1和T2,磅秤的示數(shù)分別為F1和F2,則( )
A. T1=T2,F1=F2B. T1<T2,F1>F2C. T1>T2,F1=F2D. T1>T2,F1<F2
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【題目】關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),完成以下內(nèi)容:
(1)首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點(diǎn),請(qǐng)畫出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線(中間一條光線平行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置S
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等干焦距f時(shí),某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是
A.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像
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【題目】如圖甲所示,水平桌面上盛滿水的容器中放有一個(gè)鋼珠。把木塊輕輕放入容器中,木塊靜止時(shí)如圖乙所示。以下說法正確的是
A. 鋼珠不受浮力作用
B. 木塊受到的浮力大于鋼珠受到的浮力
C. 兩圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等
D. 兩圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不相等
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________,于是他把木塊換成小車,并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。
(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平____________________________,松手后,觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡。
(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng),由此可以得出二力平衡的又一個(gè)條件:_______________________________________________。
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【題目】2009年7月22口上午,我國的部分地區(qū)能觀察到日全食.觀測日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的兩種簡便方法:如圖甲所示,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了 成像原理;如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對(duì)著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了光沿 傳播的原理.
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【題目】隨著人們生活水平不斷提高,轎車走進(jìn)了千家萬戶。如圖所示的轎車,人與車總質(zhì)量為。轎車行駛過程中受到的阻力恒為人與車總重的倍,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積始終為當(dāng)轎車在平直路面上高速行駛時(shí),由于車身上下表面空氣流速不同,對(duì)車身產(chǎn)生壓力差。壓力差F與車速v的關(guān)系如下表格所示。求:
速度 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
壓力差 | 170 | 280 | 500 | 800 | 1200 |
轎車以的速度勻速行駛通過的路程。
轎車在行駛20km的過程中,它克服阻力所做的功。
若考慮車速對(duì)壓力差的影響,轎車以的速度勻速行駛,此時(shí)轎車對(duì)平直路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少?
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【題目】要求設(shè)計(jì)一個(gè)電磁限流器,當(dāng)電路中電流過大時(shí),它能切斷電路,并需手動(dòng)閉合.興趣小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)電磁限流器,示意圖如下,其中的C、D為動(dòng)觸點(diǎn).下列說法中正確的是( )
A. 甲能滿足設(shè)計(jì)要求,乙不能滿足設(shè)計(jì)要求 B. 乙能滿足設(shè)計(jì)要求,甲不能滿足設(shè)計(jì)要求
C. 甲和乙都能滿足設(shè)計(jì)要求 D. 當(dāng)電路中電流過大時(shí),彈簧1和彈簧2都變短
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進(jìn)行了如下測量:將測量儀連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;將測量儀連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為
A.30km B.40km C.10km D.20km
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