【題目】某小組同學(xué)研究靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小的關(guān)系,他們選擇一輕質(zhì)硬直尺作為斜面,在直尺的中點(diǎn)A處用細(xì)線掛上一重力G1牛的鉤碼作為重物,直尺下端可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在直尺上端B點(diǎn)沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB0.3牛,使直尺保持傾角α不變,然后撤去鉤碼,在A點(diǎn)沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA0.6牛,恰能使直尺保持傾角為α不變且FB大小仍為0.3牛,如圖(a)所示.接著改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟,如圖(b)、(c)所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中直尺在FBFA的作用下與在FBG作用下都能夠保持傾角α不變,是因?yàn)橹背邼M足了________條件的緣故,此時(shí)FA的作用效果與G的作用效果是________的.

(2)分析比較(a)、(b)和(c)可得出初步結(jié)論;靜止于傾角不變的斜面上的物體,________

(3)實(shí)驗(yàn)中該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在物體重力不變的條件下,可以通過(guò)_______來(lái)增大物體對(duì)斜面的壓力(填入你認(rèn)為正確的選擇字母:

A.作用點(diǎn)AB移動(dòng)B.作用點(diǎn)AO點(diǎn)移動(dòng)C.減小傾角αD.增大傾角α)

(4)關(guān)于靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小,該小組用學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為夾角應(yīng)該________α(選填大于”、“等于小于”)

【答案】杠桿平衡的 相同 對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小成正比 C 等于

【解析】

(1)由于直尺在FBFA的作用下與在FBG作用下都能夠保持傾角α不變,說(shuō)明直尺能處于平衡狀態(tài),則直尺滿足了杠桿平衡的條件;壓力FA與鉤碼的重力G對(duì)杠桿的作用效果都是使直尺順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),由于同一幅圖中兩次FB的大小、方向和作用點(diǎn)都相同,所以FA的作用效果與G的作用效果是相同的。(2)分析比較(a)、(b)(c)的數(shù)據(jù)可知:物體重力大小增大為原來(lái)的幾倍,物體對(duì)斜面的壓力大小也增大為原來(lái)的幾倍,所以,物體對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小成正比。(3)物體在水平面上對(duì)水平面的壓力與物體的重力相等,當(dāng)傾角α增大時(shí)物體對(duì)斜面的壓力變小,所以在物體重力不變的條件下,可以通過(guò)減小傾角α來(lái)增大物體對(duì)斜面的壓力,故C正確;當(dāng)物體在傾角α一定的斜面上時(shí),物體對(duì)斜面的壓力不變,與物體對(duì)斜面的作用點(diǎn)位置無(wú)關(guān),故AB錯(cuò)誤;(4)由于物體對(duì)斜面的壓力方向垂直于斜面向下,物體重力方向豎直向下(即與水平面垂直),根據(jù)直角三角形的關(guān)系可知,物體對(duì)斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小等于α.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開(kāi)眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.

⑴小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他應(yīng)該_____ (將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)/將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)),如果他不戴眼鏡看書(shū),應(yīng)該將書(shū)_____ (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛.

⑵如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的_________圖,其矯正做法是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平和刻度尺測(cè)一塊正方體的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)正方體的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為_______g,再用刻度尺測(cè)出它的邊長(zhǎng)如圖丙為__________cm,則它的密度是_______g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定.

(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________

(3)分析比較圖________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示,L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,燈絲電阻不變,電源電壓可調(diào).閉合開(kāi)關(guān)S,下列說(shuō)法正確的是( )

A. L1、L2兩端實(shí)際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38

C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓,能使L1、L2同時(shí)正常工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得:

1)某工廠用電電壓U380V,電流I500A,則該工廠1h可消耗多少kWh電能?

2)某水利發(fā)電站(如圖甲)的部分信息:

發(fā)電站供電功率P12×106kW,而用戶用電功率為P21.2×106kW,出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費(fèi)掉的現(xiàn)象.若平均每天供電、用電時(shí)間均為5h,則平均每天浪費(fèi)多少kWh電能?

該發(fā)電站經(jīng)過(guò)改進(jìn),能回收原來(lái)每天浪費(fèi)的全部電能,并經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電.再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示.如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh,則改進(jìn)后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能,相當(dāng)于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水進(jìn)行加熱,直到沸騰。

(1)水沸騰后的溫度特點(diǎn)是_____,同時(shí)可以觀察到氣泡離開(kāi)容器底部上升的過(guò)程中體積逐漸_____,一直上升到液面破裂。

(2)有三個(gè)同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象。那么,他們用a、b、c三個(gè)裝置做實(shí)驗(yàn)所作出的對(duì)應(yīng)圖象的順序應(yīng)該是_____。

(3)為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,那么選擇裝置_____做實(shí)驗(yàn)會(huì)更好些。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖所示的裝置探究作用在同一直線上方向相反的兩個(gè)力合力的規(guī)律.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄如下.

(1)根據(jù)他的設(shè)計(jì)請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟

將彈簧的B端固定,再用兩個(gè)已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端,使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,在表格中記錄下兩個(gè)拉力F1、F2的大小和方向;

再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉彈簧A端,________記錄F的大小和方向;

從下表記錄中你能得到的關(guān)于作用在同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)系是______

(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):

請(qǐng)你就小明的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論分析此實(shí)驗(yàn)的不足________

改進(jìn)措施________;

畫(huà)出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:

1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m= kg;

2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力F= N;

3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);

4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力不隨 改變;

5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力F′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);

6)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3

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