4．如圖四個(gè)圖中都有曲線，對(duì)這些曲線分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．
說(shuō)明力可以改變物體的形狀，也能說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．
可以說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
C．
被細(xì)線拴住的橡皮做圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
D．
氣流流經(jīng)機(jī)翼上表面時(shí)，流速大，壓強(qiáng)小，因而產(chǎn)生的壓力較小

分析 ①力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面；
②在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�

解答 解：
A、在人施加的力的作用下，撐桿形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；同時(shí)，人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故A正確；
B、沿直線運(yùn)動(dòng)的小球，在磁鐵吸引力的作用下，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向．故B正確；
C、被細(xì)線住的橡皮做圓周運(yùn)動(dòng)，方向時(shí)刻改變，所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變．故C錯(cuò)誤；
D、在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小．氣流流經(jīng)機(jī)翼上表面時(shí)，流速大，壓強(qiáng)小，因而產(chǎn)生的壓力較�。蔇正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的作用效果和流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，屬于基本規(guī)律的考查．需要注意的是，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面，分析問(wèn)題時(shí)，不要忽略了方向的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為 2.5V，電阻大約為 10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為
“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連 接完整，使變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗；
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是
）把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路（寫出一種）．
（3）小紅同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)、電流表無(wú)偏轉(zhuǎn)，原因可 能是燈泡斷路（寫出一種）．
（4）小紅同學(xué)排除各種故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù) 如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W；
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻 R1、R2 （R1≠R2 ），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了 R1、R2 兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？
不能（ 選填“能”或“不能”），判斷的依據(jù)是：無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10歐．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3安，電流表A的示數(shù)為0.5安．求：
（1）通過(guò)電阻R2的電流．
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)做功的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上的書，支持力對(duì)它做功
B．人提著水桶水平移動(dòng)一段距離，提水桶的力做了功
C．用水平推力推著購(gòu)物車前進(jìn)，推車的力做了功
D．掛鉤上的書包靜止時(shí)，書包受到的拉力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小，來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小，這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種轉(zhuǎn)換方法（選填“直接測(cè)量”、“放大”、或“轉(zhuǎn)換”）
（2）為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．應(yīng)選用1和2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
（3）小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s）
序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm
110010
220020
330030
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）

序號(hào)		鋼球撞擊速度v/cm？s-1木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32490
由表一可得出：物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
分析兩表格給出的數(shù)據(jù)可以得出：速度對(duì)物體的動(dòng)能的影響較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）請(qǐng)分析如圖四幅圖

①如圖甲所示，用力捏裝滿水的厚的橢圓形玻璃瓶，會(huì)看到吸管中的水面上升，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀；
②圖乙中的多軸平板貨車是通過(guò)在壓力一定時(shí)，增大受力面積以減小壓強(qiáng)來(lái)減小對(duì)地面的破壞程度；
③圖丙所示的地漏存水杯子應(yīng)用了連通器的原理；
④如圖丁所示，如果用力吹，A管中的水將從管口流出，這是因?yàn)锳管上方空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)小，這個(gè)現(xiàn)象的使用價(jià)值有噴霧器（試舉一例）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．把-10℃的冰拿到10℃的房間里，它不會(huì)立即熔化
B．把水加熱到沸騰，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰
C．夏天，揭開冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
D．電燈泡用久了，鎢絲變細(xì)和內(nèi)壁發(fā)黑分別是由于鎢絲的升華和凝華而造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．一列長(zhǎng)200m的火車以14.4km/h的速度行駛，測(cè)得火車穿過(guò)山洞共用了130s，則山洞的長(zhǎng)度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）小剛用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

①請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，把圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
②將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖2所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問(wèn)題：
①甲、乙兩種保溫杯，保溫效果較好的是乙．
②估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第五小時(shí)的室溫是20°C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案