某同學(xué)穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的　　     ，若該同學(xué)的質(zhì)量是48kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2，則該同學(xué)對地面的壓強為　　   Pa．
摩擦力        1.6×104  

試題分析：增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；站立時壓力F=G=mg=48kg×10N/kg=480N，站立時壓強：p=" F/S=480N/0.03" m2=1.6×104Pa。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，其中正確的是（　�。�
A．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球沒有受到力的作用　
B．腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因　
C．守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力　
D．守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用彈簧測力計水平勻速拉動重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動了1m，則在這個過程中木塊受到的摩擦力是_____N，水平拉力的功率是_____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m，已知鐵塊的體積為1×10-3m3，求:

（1）鐵塊的重力；
（2）若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；
（3）拉力F的功率。
（4）若實際作用于繩子的拉力為50N ，這個滑輪的機械效率。（其中ρ鐵=7.9×103kg/m3、g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖
（1）在圖甲中畫出球A所受重力的示意圖。
（2）在圖乙中畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線。
（3）在圖丙中虛線框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問題．

（1）鉤碼所受的重力為   N．
（2）當(dāng)h="4cm" 時，彈簧測力計的示數(shù)是     N，桌面對鉤碼的支持力是     N．
（3）從開始提升到h=16cm，彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)，于是她選用一個長、寬、高各不相同的長方體木塊來進行實驗，且該木塊各個表面的粗糙程度相同。
實驗次數(shù)
長方體木塊的放置方式
彈簧測力計的示數(shù)
1
平放
1.2
2
豎放
1.2
3
側(cè)放
1.2
（1）在探究這個問題時，應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和     相同，再分別以三種不同的方式放置木塊，并用彈簧測力計拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運動。
（2）通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是

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