20．在下列哪種情況下，人對(duì)手提箱做了功（　�。�
A．人提著手提箱在地面上站著不動(dòng)B．人提著手提箱順著樓梯走上樓
C．人提著手提箱站在沿水平路面前進(jìn)D．人提著手提箱乘著電梯上樓

分析 本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離．二者缺一不可．

解答 解：
A、人提著手提箱在地面上站著不動(dòng)，有力但沒(méi)有距離，所以不做功，不合題意；
B、人提著手提箱順著樓梯走上樓，有力作用在物體上，物體在力的方向上通過(guò)了距離，所以做了功，符合題意；
C、人提著手提箱站在沿水平路面前進(jìn)，力與距離的方向垂直，所以不做功，不合題意；
D、人提著手提箱乘著電梯上樓，有力作用在物體上，物體在力的方向上通過(guò)了距離，所以做了功，符合題意．
故選BD

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力是否做功的判斷方法．有力有距離，力對(duì)物體不一定做功，物體一定在力的作用下通過(guò)了距離，力對(duì)物體才做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．三峽大壩邊上修筑的船閘是利用連通器原理工作的；輪船是利用“空心”結(jié)構(gòu)來(lái)增大可以利用的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是小明用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中連接的部分電路，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中將實(shí)物電路補(bǔ)充完整，要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變�。�
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P得出電流表、電壓表示數(shù)如圖乙、丙所示，則Rx的阻值為10Ω．
（3）小明只改變一個(gè)接線柱的接線也可以讓電壓表直接測(cè)出電源（“滑動(dòng)變阻器”或“電源”）的電壓．
（4）小明還想利用此電路探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，你認(rèn)為他在進(jìn)行一組探究時(shí)，應(yīng)該（“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）改變滑片的位置．經(jīng)過(guò)正確的操作，他可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓和各電阻兩端的電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．一輛小汽車在牽引力的作用下沿平直高速公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（　�。�
A．汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)平衡力
B．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是相互作用力
C．汽車在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力
D．行駛中的汽車，如果所受的力全部消失，汽車將會(huì)停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力在2s內(nèi)對(duì)物體做了40J的功，則在這一過(guò)程中（　�。�
A．重力做的功一定為40JB．推力的功率一定是80W
C．物體一定運(yùn)動(dòng)了2mD．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖1是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，把同一木塊分別放入盛有 甲乙兩種液體的容器中時(shí)情形如圖2，則（　　）
A．（1）容器中盛的是甲液體B．（1）容器中盛的是乙液體
C．木塊在（1）中受到的浮力大D．木塊底部在（2 ）中受到的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員舉完杠鈴后放下杠鈴的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
B．人推汽車滿頭冒汗但沒(méi)有推動(dòng)，人向前的推力對(duì)汽車做了功
C．足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受到的重力對(duì)足球做了功
D．起重機(jī)吊著重物上升，鋼繩豎直向上的拉力對(duì)重物做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：
①將天平放在水平桌面上，把游碼放輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺左端的零刻線，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度盤如左圖所示，要使橫梁水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往右（填：“左”或“右”）調(diào)．
②接下來(lái)進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作，如右圖所示：
A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；
B．將部分早餐奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量m1=82.2g；
C．將燒杯中早餐奶的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分早餐奶的體積V；
D．用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的總質(zhì)量m2．
以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟A（選填步驟序號(hào)）．
③由圖可知待測(cè)的早餐奶的質(zhì)量為44g，體積為40cm3，早餐奶的密度為1.1　g/cm3

（2）小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)，小石塊，燒杯，水，細(xì)線，測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下．請(qǐng)你將他的主要實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整（水的密度用ρ水表示）
①用細(xì)線系好小石塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出小石塊受到的重力為G；
②把小石塊浸沒(méi)在燒杯的水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；
③把小石塊浸沒(méi)在燒杯的早餐奶中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖甲所示，放在水平地面上的物體A，通過(guò)滑輪組連接，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t 的關(guān)系如圖乙所示，物體A運(yùn)動(dòng)速度的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計(jì)，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體A受到的摩擦力為2N，當(dāng)t=5s時(shí)，物體A受到的摩擦力為4N．

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