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8．一輛小汽車在牽引力的作用下沿平直高速公路做勻速直線運動，下列判斷正確的是（　�。�
A．汽車受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力
B．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是相互作用力
C．汽車在勻速直線運動時不受摩擦力
D．行駛中的汽車，如果所受的力全部消失，汽車將會停下來

分析 （1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上．
（3）處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用；
（4）牛頓第一定律：一切物體不受任何外力時，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：A、小汽車在牽引力的作用下沿平直高速公路做勻速直線運動，汽車受到的牽引力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力．故A正確；
B、汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是相互作用力．故B正確；
C、汽車在勻速直線運動時受到的摩擦力與汽車受到的牽引力是一對平衡力，故C錯誤；
D、正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會保持此時的速度大小和方向做勻速直線運動．故D錯誤．
故選AB．

點評 此題考查平衡力的辨別、力與運動的關系、力的作用的相互性、以及牛頓第一定律，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）請作出圖中1：①物體A所受重力的示意圖；②力F的力臂L．
（2）如圖2所示將一個乒乓球從A點水平拋出，當乒乓球落在地面上的B點后立刻彈起，再運動到C點落地后又彈起，最后在D點落入沙坑中．圖中已描繪出乒乓球從A點到B點的運動軌跡，請你用實線畫出乒乓球從B點到C點再到D點的運動軌跡（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，用動滑輪將重物勻速提起，不計摩擦和繩重，已知拉力F為5N，則彈簧測力計數為5N，物體和滑輪的總重是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．圖甲是測量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路．電源電壓恒為4V．
（1）請將圖甲中的電路連接完整．（要求滑片P向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）
（2）實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還可以改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流，多測幾組數據．
（3）如表是記錄的部分實驗數據，圖乙是第1次實驗中電流表的示數，該示數為0.24A．這5次實驗中，燈泡電阻的最大值為10.42Ω（結果保留兩位小數）．為了完成這5次實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．
實驗次數12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.220.190.160.10
（4）曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值．他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖丙所示．
①為了測出電阻Rx的阻值，請?zhí)砑右桓鶎Ь�完成圖丙所示的實驗電路的連接．
②開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I1；只閉合開關S2時，電流表的示數為I2．請用I1、I2和R0表示Rx．Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．物體所含物質的多少叫做物體的質量，物體的質量不隨地理位置、溫度、形狀及狀態(tài)的改變而改變，因此質量是物體的一個基本物理屬性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量力臂大小，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往右（選填“左”或“右”）調．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是只有一次實驗，實驗結論具有偶然性．
（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼對杠桿的拉力為阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是杠桿自身重力作用的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．在下列哪種情況下，人對手提箱做了功（　�。�
A．人提著手提箱在地面上站著不動B．人提著手提箱順著樓梯走上樓
C．人提著手提箱站在沿水平路面前進D．人提著手提箱乘著電梯上樓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．甲、乙兩位同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前出現如圖甲情況，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向右調（填“左”或“右”）．實驗中調節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了便于測量力臂．
（2）實驗過程中按圖乙掛置鉤碼，則杠桿不能（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡．
（3）為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動2格
甲乙兩同學分別得到下面兩組數據和結論．
同學甲 同學乙
次數動力動力臂阻力阻力臂 動力動力臂阻力阻力臂
14554 74214
      6483
      45210
結論動力+動力臂=阻力+阻力臂 動力×動力臂=阻力×阻力臂
他們在交流時，甲組發(fā)現了自己實驗結論的錯誤和產生錯誤的原因．你認為甲組產生錯誤的原因是：①實驗次數太少，具有偶然性；②單位不同的物理量不能直接相加．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，用滑輪組提升重物，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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