【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)根據(jù)甲圖所連接的實(shí)物圖,在圖中方框中畫出相對應(yīng)的電路圖.
(__________________)
(2)在連接電路時,開關(guān)必須___。
(3)燈泡L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格___。(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(4)在一次實(shí)驗(yàn)中,電壓表示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為____V,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該____________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U1/V | U2/V | U/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
(5)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在圖中所示表格中.
a.在實(shí)驗(yàn)中,為實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的,所采取的措施是____.
b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是____。(用公式寫).
【答案】 斷開 不同 2 斷開開關(guān),電壓表換用0-3V的量程 更換不同規(guī)格的小燈泡多次測量 U=U1+U2
【解析】
(1)[1]由圖像可知兩燈串聯(lián)電壓表測L1兩端電壓,如下圖:
(2)[2]為保護(hù)電路安全,在連接電路時,開關(guān)必須斷開;
(3)[3]為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,避免偶然性,應(yīng)該選取規(guī)格不同的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)。
(4)[4]由圖像可知電壓表量程為0-15V,因此示數(shù)為2V;
[5]由圖可知,測量時,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明選用的量程過大,測量誤差較大;為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),電壓表換用0-3V的量程。
(5)[6]由表格數(shù)據(jù)可知電源電壓不變,因此所采取的措施是更換不同規(guī)格的小燈泡多次測量;
[7]由表格數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即
U=U1+U2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小樂實(shí)驗(yàn)小組在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過程。
(1)按如圖甲所示的電路圖連接電路,至少需要_____根導(dǎo)線。
(2)如果某個組員在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象,請你分析他在實(shí)驗(yàn)時出現(xiàn)問題的原因:_____。
(3)如圖丙所示,則燈L1兩端的電壓是_____V;若電源電壓為3 V,則L2兩端的電壓是 _____V。
(4)測L2兩端的電壓時,小樂為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。小樂用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_____,因?yàn)椋?/span>_____。
(5)閉合開關(guān),若電壓表有示數(shù),兩燈都不亮,則電路故障可能是_____。(假設(shè)故障只發(fā)生在L1或L2處)。
(6)排除所有故障,實(shí)驗(yàn)小組更換不同規(guī)格的燈泡后多次實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:_____。
實(shí)驗(yàn)序號 | UAB(V) | UBC(V) | UAC(V) |
1 | 0.5 | 2.5 | 3 |
2 | 1.8 | 1.2 | 3 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 電流大小/A |
A | 錳銅合金 | 0.5 | 0.8 | 0.40 |
B | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.8 | 0.32 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.4 | 0.16 |
D | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.4 | 0.08 |
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來比較電阻的大小,此過程用到的研究方法是______。
(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結(jié)論是_____________。
(3)分別將______(填編號)兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結(jié)論是:導(dǎo)體的材料、長度相同時,橫截面積越小,電阻越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲的儲水容器底有質(zhì)量0.5 kg,底面積100 cm2的長方體浮桶,桶上端通過輕質(zhì)彈簧與緊貼力敏電阻的輕質(zhì)絕緣片A相連,距容器底0.4 m處的側(cè)壁有排水雙控閥門?刂齐娐啡鐖D乙所示,其電源電壓U=12 V,R=10Ω,當(dāng)電流表示數(shù)為0.6 A,且桶底升至閥門所處高度時,閥門才感應(yīng)排水。力敏電阻R與它所受壓力F的對應(yīng)關(guān)系如下表所示(彈簧均在彈性限度內(nèi))。求:
壓力F/N | 2 | 4 | … | 12 | 15 |
電阻R/Ω | 110 | 70 | … | 16 | 10 |
(1)浮桶的重力是多少牛?
(2)未加水時,力敏電阻所受壓力為2N,電流表的示數(shù)是多少安?
(3)當(dāng)容器內(nèi)的水深達(dá)到多少來時,雙控閥門才打開排水?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.
(2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當(dāng)S1、S2都閉合時,電壓表示數(shù)為4.5V;當(dāng)S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)為2V;那么S1、S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V.
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【題目】在學(xué)過歐姆定律后,同學(xué)們有以下認(rèn)識,其中不正確的是( )
A.歐姆定律揭示了電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比
C.在研究歐姆定律過程中使用了研究問題的一種基本方法——控制變量法
D.根據(jù)歐姆定律的變形公式可知:導(dǎo)體的電阻隨電壓和電流的變化而變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燃料被應(yīng)用的時候也會有一些問題存在,比如不一定能完全燃燒,放出的熱量不能完全利用等。小明家一天利用天然氣的熱量相當(dāng)于把50kg的水從20℃加熱到100℃,每天消耗0.6kg。求:(天然氣的熱值q=3.5×107J/kg,水的比熱容4.2×103J/(kg·℃))
(1)則他家一天需要消耗多少熱量?
(2)天然氣完全燃燒放出多少熱量?
(3)天然氣的熱效率是多少?
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【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙:導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
(1)甲同學(xué)思考:既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”,而粗細(xì)相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導(dǎo)體越長,它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。
A.類比 B.轉(zhuǎn)換 C.等效 D.控制變量
(2)如圖所示,是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。
(3)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。
(4)選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某風(fēng)力報警器的風(fēng)力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當(dāng)風(fēng)速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風(fēng)力報警器的原理圖符合要求的是
A. B.
C. D.
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