【題目】有四位同學(xué),為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄,回答下列問題.
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比較1、2兩燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是____________________________________________.
(2)比較3、4兩燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是_____________________________________________.
(3)比較1、3兩燒杯的實驗記錄,得出的結(jié)論是___________________________________________.
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸收的熱量的多少與________________________________有關(guān).
【答案】同種物質(zhì)升高相同的溫度時,質(zhì)量大的吸收的熱量多 相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多吸收的熱量也越多相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量
【解析】
(1)1杯的質(zhì)量是100g,升高8℃用的時間是8分鐘,2杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,故說明:同種物質(zhì)升高相同的溫度時,質(zhì)量大的吸收的熱量多.
(2)3杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時間是4分鐘,4杯的質(zhì)量是200g,升高4℃用的時間是2分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多吸收的熱量也越多
(3)1杯的質(zhì)量是100g,升高8℃用的時間是8分鐘,3杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同.
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌牛奶包裝盒如圖所示,它的體積為_____cm3,現(xiàn)測得該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則這盒牛奶的質(zhì)量為_____g;喝掉一半后剩余牛奶的密度將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。一瓶氧氣,瓶內(nèi)氧氣的密度為9kg/m3,若用去了,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_____kg/m3。
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【題目】(6分)阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上裝有一個塑料袋,通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體.從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷.若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃?[q甲烷=5.6×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】某班同學(xué)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想。
猜想一:壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
猜想二:壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)
猜想三:壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)
一小組利用小桌、砝碼、海綿來探究以上猜想,實驗過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過觀察_______來顯示壓力的作用效果;我們還可以用________(選填“沙子”或“木板”)代替海綿來完成實驗,這里用到的實驗方法是__________。
(2)在探究“猜想一”的實驗中小明用氫氣球吊住圖甲中的小桌(忽略氣球及繩重),放手后與圖甲比較,發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度變小了,說明壓力的作用效果與重力大小 ___ 。(選填“無關(guān)”或“有關(guān)”)
(3)比較甲、乙兩次實驗得出的結(jié)論:是:_____________。
(4)比較甲、丙兩次實驗,能得出什么結(jié)論嗎?為什么?______ 、__________。
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【題目】小強是一個喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異,他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,所使用的儀器規(guī)格也完全相同.請你來幫他完成實驗:
(1)在實驗時要控制___________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(2)小強查表可知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,若測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是___________________________.
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【題目】在對電流表進行讀數(shù)時,應(yīng)該先看清所使用的________,還要看清所使用量程的________。如圖所示,是某同學(xué)測量電流時的情景,這次測量的讀數(shù)為________;若在另一次測量中,電流表用的是另一個量程,但電流表指針所指位置仍然如圖所示,則另一次測量的結(jié)果是________。
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【題目】隨著電熱水器的不斷改進,如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg,水壺內(nèi)底的面積為240 cm2,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿水后水深16cm。(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強和壓力;
(3)裝滿水后電熱水壺對水平桌面的壓力和壓強
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【題目】將同一支密度計分別放入兩種不同的液體中,靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為 ρ甲 、ρ乙 , 靜止時密度計所受的浮力分別為F甲、F乙 ,則
A. ρ甲>ρ乙 , F甲=F乙 B. ρ甲>ρ乙 , F甲>F乙
C. ρ甲 <ρ乙 , F甲=F乙 D. ρ甲<ρ乙 , F甲<F乙
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做______運動。根據(jù)______條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)由 ______圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將____________
(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
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