【題目】某班同學(xué)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了以下猜想。

猜想一：壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

猜想二：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)

猜想三：壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

一小組利用小桌、砝碼、海綿來(lái)探究以上猜想，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_______來(lái)顯示壓力的作用效果；我們還可以用________（選填“沙子”或“木板”）代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是__________。

(2)在探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)中小明用氫氣球吊住圖甲中的小桌（忽略氣球及繩重），放手后與圖甲比較，發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度變小了，說(shuō)明壓力的作用效果與重力大小 ___ 。（選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：是：_____________。

(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，能得出什么結(jié)論嗎?為什么？______ 、__________。

【答案】海綿凹陷程度 沙子 轉(zhuǎn)換法 無(wú)關(guān) 在其它條件不變時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯 不能 沒(méi)有控制變量。

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)反映的；這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法。

我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實(shí)驗(yàn)，則仍然可以完成本次實(shí)驗(yàn)。

(2)在探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)中,小明用氫氣球吊住圖甲中的小桌（忽略氣球及繩重），放手后與圖甲比較，發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度變小了，而小桌的重力沒(méi)有改變，說(shuō)明壓力的作用效果與重力大小無(wú)關(guān)。

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作用效果不同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：在其它條件不變時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(4)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，受力面積不同，壓力也不同，沒(méi)有控制變量，因此不能得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電能表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 電能表的示數(shù)是812.4度

B. 電能表在使用時(shí)正常工作電流為10A或20A

C. 電能表應(yīng)該在220V的直流電路中使用

D. 電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)，說(shuō)明用電器消耗的電能是3.6×103J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是

A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，如圖所示。

（1）對(duì)比圖甲乙丙可知：同種液體在同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)______。

（2）對(duì)比圖丙和圖丁，U形管兩側(cè)液面的高度差相等，由此可知兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ液 ____ρ鹽水。

（3）在圖丁中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽水（未溢出），U形管兩側(cè)液面的高度差將_____（選填“變大”“不變”“變小”）。這表明同種液體中，深度越深_____越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=______A，I=______A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開。

（1） 圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明： ；

（2） 圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有四位同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問(wèn)題．

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時(shí)間（min）

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

（1）比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是____________________________________________．

（2）比較3、4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是_____________________________________________．

（3）比較1、3兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是___________________________________________．

（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與________________________________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題；丁同學(xué)正確使用電流表，請(qǐng)寫出他測(cè)量電流的大小。把它們分別寫在下面的橫線上。

（1）甲的問(wèn)題：電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)_____；

（2）丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的電流表示數(shù)為：_____。

（3）小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中，兩只燈泡均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)增大，造成這種情況的原因可能是_____。

A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．燈L1短路 D．燈L1、L2都斷路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）電流表應(yīng)________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_______點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_______；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A．

（3）下表是小亮同學(xué)用兩盞規(guī)格相同的燈泡實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處①____，②_______。

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