15.已知煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),當煤油吸收了4.2×105J的熱量,煤油溫度升高了20℃.
(1)煤油的質量為多少?
(2)若這些熱量被10kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是多少?(取c=0.4×103J/(kg•℃)

分析 (1)利用熱量公式Q=cm△t的變形公式m=$\frac{Q}{c△t}$求煤油的質量;
(2)利用Q=cm△t的變形公式△t=$\frac{Q}{cm}$計算銅塊升高的溫度.

解答 解:(1)煤油吸收的熱量:Q=4.2×105J,煤油的比熱容c煤油=2.1×103J/(kg•℃),煤油升高溫度△t煤油=20℃
由Q=cm△t得煤油的質量:
m煤油=$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{煤油}△{t}_{煤油}}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{2.1×1{0}^{3}J/(kg•℃)×20℃}$=10kg;
(2)銅塊質量m=10kg,比熱容c=0.4×103J/(kg•℃),銅塊吸收熱量:Q=4.2×105J,
由Q=cm△t得銅塊升高的溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{銅}{m}_{銅}}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{0.4×1{0}^{3}J/(kg•℃)×10kg}$=105℃.
答:(1)煤油的質量為10kg;
(2)若這些熱量被10kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是105℃.

點評 本題考查了學生對吸熱公式及其變形公式的掌握和運用,涉及到兩種物質的比較,難易程度適中.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.和諧號列車采取8節(jié)車廂編組,在運行過程中的機車牽引功率4800KW,時速為200km/h.若一列從南京站駛出的和諧號列車在平直軌道上勻速行駛100km,則該列火車在這段時間內(nèi)所做的功、機車受到的阻力分別是( 。
A.8.64×109J、4.8×104NB.4.8×109J、8.64×104N
C.4.8×109J、4.8×104ND.8.64×109J、8.64×104N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.昆明市天然氣改造工程計劃已開始,預計2016年完工,該工程通到每家每戶不需要大改造,只在局部接管和閥門上進行改動,天然氣在我市將廣泛使用,已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3,完全燃燒0.5m3天然氣可以放出2.1×107J的熱量,這些熱量若只有40%被水吸收,則可以使常溫下50kg的水溫度上升40℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了研究物質的某種特性,某小組同學先做如下實驗:他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實驗時讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量水溫隨時間變化的情況.記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.(設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等.)
表一 m1=100g
時間/min0246810121416
溫度/℃363534333231303030
降低溫度/℃012345666
表二 m2=200g
時間/min04812162024283236
溫度/℃36353433323130292828
降低溫度/℃0123456788
(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知,實驗時,兩杯水所處環(huán)境的溫度是不同(相同/不同)的.
(2)分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是相同質量的水,放出的熱量與降低的溫度成正比.
(3)分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是水(同種物質)降低的溫度相同時,放出熱量與質量成正比.
(4)進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,還可得出的初步結論:
a.分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,還可得出的初步結論是:水(同種物質)降低的溫度和時間是成正比的.
b.分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,還可得出的初步結論是:水(同種物質)放出的熱量與質量、降低溫度的比值是一定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.

(1)實驗時,首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)移動光屏后,在光屏上成一個清晰的像,小明把近視眼鏡放在凸透鏡左側,要在光屏上重新成一個清晰的像,應把光屏向右邊移動.
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)所用的器材有:帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計、線(彈簧夾)和鉤碼等.
(2)在調節(jié)杠桿平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖所示,他可以調節(jié)右端的螺母,使它向右(填“左”或“右”)移動使杠桿在水平位置平衡,其目的是為了便于測量力臂.
(3)某同學進行正確的實驗操作得到的數(shù)據(jù)為F1=0.5牛,L1=20厘米,F(xiàn)2=2牛,L2=5厘米.該同學根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)能否得出探究結論?不能(選填“能”或“不能”)理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結論,偶然性太大,應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關系,他用三個完全相同的電流表設計了如圖甲所示的電路.

(1)該同學完成電路連接后,在閉合開關S前,發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻線左邊,則故障原因可能是電流表沒有調零.
(2)當閉合開關時,該同學還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉,超過了右邊最大刻度值,他可以采取的措施是更換大量程.
(3)排除一切故障后,該同學閉合開關,電流表A、A2的示數(shù)如圖乙所示,則:①燈L1中的電流為0.54A;②燈L2中的電流為0.46A.
(4)在某次操作中,當該同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉,但電流表A、A2指針偏轉角度相同,他仔細檢查電流表都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么?(說出兩條)
①兩個電流表的量程不一樣;
②燈L1的燈絲斷了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.一位登山愛好者為了估測前面一座山峰與底之間的距離,他用力喊一聲,在0.8s后,他聽到了回聲,請你估算他與山峰之間的距離,設當時氣溫為15℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.無論是盛夏還是寒冬,在裝有空調的汽車玻璃窗上常附有小水珠,小水珠是水蒸氣液化形成的.冬天,水珠常常出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(選填“內(nèi)側”、“外側”).

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