【題目】實(shí)驗(yàn):測(cè)量小燈泡的電功率
(實(shí)驗(yàn)器材)額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω)、滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等.
(實(shí)驗(yàn)原理)________
(實(shí)驗(yàn)步驟)
(1)連接電路時(shí),開關(guān)要________ ;如閣甲所示的實(shí)物圖連接中,連接不妥之處為________ ;
(2)閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚懣赡艿脑颍?/span>____________
(3)排除故障后,當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示;若要測(cè)量小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向________ (選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為________ V.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是________ W.
【答案】實(shí)驗(yàn)原理:P=UI 斷開 電流表量程選擇錯(cuò)誤;電壓表開路 燈泡開路 左 2.5 0.6
【解析】
測(cè)量小燈泡的電功率,實(shí)驗(yàn)原理是:P=UI;(1)連接電路時(shí),開關(guān)要斷開;由題意知,電源電壓為3V,燈泡的電阻大約為6Ω,所以電路中的最大電流I==0.5A,電流表可選擇0~0.6A量程,由圖知,電流表量程選擇過(guò)大,會(huì)造成讀數(shù)誤差較大;(2)現(xiàn)象1中,燈泡亮,電流表有示數(shù),則說(shuō)明燈泡所串聯(lián)的電路沒(méi)有出現(xiàn)斷路和短路,而電壓表無(wú)示數(shù),則可能是電壓表發(fā)生了斷路;現(xiàn)象2中,電燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),則電路發(fā)生斷路,而電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路;(3)由圖乙表針位置可知,電壓表選擇0~3V量程,示數(shù)為2.7V,超過(guò)了燈泡的額定電壓,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大變阻器的阻值,將滑片向左適當(dāng)滑動(dòng),使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V;根據(jù)圖丙電流表的指針位置可得,電流表選擇0~0.6A的量程,示數(shù)為0.24A;所以該燈泡的額定電功率為:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,曉形用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同.
(1)曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是________.
(2)比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質(zhì)量的兩種液體,按照?qǐng)D示方法加熱,使它們________相同,則________的液體吸熱能力強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)探究后,曉形應(yīng)用得到的結(jié)論對(duì)生活中“同樣在大陽(yáng)的照射下,為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學(xué)的解釋.請(qǐng)你也來(lái)解釋一下吧!(C沙子<C水)____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻分別是、、,電源由兩節(jié)新的干電池組成,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是.
請(qǐng)按照電路圖并選擇合適的量程,用筆線代替導(dǎo)線將如圖中的實(shí)物連接完整_________;
依據(jù)你所連接的電路說(shuō)明:開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至________端(選填“”或“”);
實(shí)驗(yàn)中每次更換電阻、閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,保持電壓表讀數(shù)不變,然后再記錄電流表的示數(shù);
某次實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示,根據(jù)你前面選擇的量程,則電流表的示數(shù)是________,電壓表的示數(shù)是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)電熱器電路.電熱絲、指示燈、開關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路、接在電源上,已知該電路中有一個(gè)元件斷路,有一個(gè)元件短路,但不知道是哪個(gè)元件有故障.今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在電路各處,得到下表所示的結(jié)果.由此可判斷斷路的元件是 ,短路的元件是 .
校驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
校驗(yàn)電燈接入點(diǎn) | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
發(fā)光情況 | 正常發(fā)光 | 不發(fā)光 | 亮度較暗 | 不發(fā)光 | 亮度較暗 | 正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)標(biāo)有“ ”字樣的燈泡,已知燈泡電阻隨溫度的升高而增大,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該燈泡工作時(shí)流過(guò)它的電流一定是
B. 該燈泡正常工作時(shí)的電阻是
C. 該燈泡正常工作時(shí)的功率為
D. 給該燈泡兩端加上電壓,它的實(shí)際功率大于
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的關(guān)系圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是8cm
B. 當(dāng)u=6cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中,像逐漸變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某電子秤原理圖。托盤與彈簧相連,滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動(dòng),R是一根長(zhǎng)x0=10 cm的均勻電阻絲?毡P時(shí),滑片P位于R的最上端且經(jīng)過(guò)R0的電流為0.3 A,稱量最大值時(shí),滑片P位于R的最下端。R最大阻值Rm=40 Ω,電源電壓恒為3 V。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中的“質(zhì)量表”用電壓表改裝而成
B. 閉合開關(guān)后,電路中總電阻的范圍是0~50 Ω
C. 閉合開關(guān)后,R0兩端電壓范圍是0~3 V
D. 稱量最大質(zhì)量時(shí),電路消耗的總功率是0.18 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表1和表2提供的物質(zhì)的比熱容和密度,得出以下結(jié)論,其中正確的是
表1 幾種常見物質(zhì)的比熱容
表2 幾種常見物質(zhì)的密度(常溫常壓下)
A. 固體的密度大于液體的密度,固體的比熱容大于液體的比熱容
B. 質(zhì)量相同的水和酒精,吸收相等的熱量后,溫度的變化一定相等
C. 體積相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,銅塊吸收的熱量多
D. 體積相等的鋁塊和冰塊,鋁塊質(zhì)量是冰塊的3倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,完成空格處的填寫。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:帶有刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、_____、鉤碼、線。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①先將杠桿的__支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應(yīng)向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____________。
②在實(shí)驗(yàn)中,改變鉤碼的_____或______位置,使杠桿在____位置平衡,其目的是________。
③某同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),他多次實(shí)驗(yàn)的目的是___________。
(4)數(shù)據(jù)記錄:
圖中每個(gè)鉤碼的重力都為1牛,杠桿上每小格表示4厘米,把表格填寫完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1 (牛) | 動(dòng)力臂l1(厘米) | 動(dòng)力×動(dòng)力臂F1l1(____________) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) | 阻力×阻力臂F2l2(________) |
1 | 1 | 8 | 8 | 2 | _____ | 8 |
2 | 2 | 12 | 24 | _____ | 8 | 24 |
3 | 4 | 4 | _____ | 1 | 16 | 16 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)杠桿平衡時(shí),_____。
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