18.一輛汽車(chē)在勻速行駛,道路前方有一座高山,司機(jī)在離山700m遠(yuǎn)處鳴笛,并在4s后聽(tīng)到回聲.求:
(1)汽車(chē)行駛的路程和汽車(chē)行駛速度?
(2)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)距離高山多遠(yuǎn)?(友情提示:聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,要求畫(huà)出運(yùn)動(dòng)模型示意簡(jiǎn)圖)

分析 (1)司機(jī)鳴笛后,聲音傳到高山返回汽車(chē)時(shí),汽車(chē)以20m/s的速度已經(jīng)前行了4s,根據(jù)速度公式可求汽車(chē)行駛的路程;
(2)知道聲音的速度和傳播的時(shí)間,根據(jù)速度公式可求聲音傳播的距離;在這段時(shí)間內(nèi),聲音和汽車(chē)行駛的路程之和是鳴笛處到高山的距離的2倍,根據(jù)速度公式求司機(jī)鳴笛處距高山的距離.減去汽車(chē)行駛的量程可得司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)到高山的距離.

解答 解:
(1)汽車(chē)和聲音的傳播路線如圖所示:

由v=$\frac{s}{t}$得聲音傳播的距離:
s=vt=340m/s×4s=1360m;
汽車(chē)行駛的路程s車(chē),司機(jī)鳴笛時(shí)汽車(chē)到高山的距離為s,
則:2s=s+s車(chē)=2×700m
得s車(chē)=40m;
v車(chē)=$\frac{{s}_{車(chē)}}{t}$=$\frac{40m/s}{4s}$=10m/s,
(2)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)到高山的距離:
s′=s-s車(chē)=700m-40m=660m.
答:(1)汽車(chē)行駛的路程為40m;汽車(chē)行駛速度為10m/s;
(2)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山660m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清聲音和汽車(chē)行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時(shí)汽車(chē)與高山距離的2倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=20Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P到中點(diǎn)c時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A;移動(dòng)滑片P到最左端a時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,則電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為(  )
A.6V  20ΩB.12V  20ΩC.6V  30ΩD.12V  30Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,小華的爸爸最近也購(gòu)買(mǎi)了一輛某品牌的小汽車(chē),如圖a所示.
(1)小華閱讀汽車(chē)說(shuō)明書(shū)知道該車(chē)車(chē)載導(dǎo)航使用的是很先進(jìn)GPS芯片,該芯片里集成電路的三極管,主要用的是半導(dǎo)體材料.
(2)汽車(chē)在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,利用冷卻液進(jìn)行冷卻.如圖b是A、B兩種質(zhì)量相等的非燃料液體分別在同一熱源上的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖象,根據(jù)圖中提供的信息,若請(qǐng)你在A、B兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)的冷卻液,應(yīng)選擇B(選填“A”或“B”)液體更好.
(3)小華上網(wǎng)查得該型號(hào)轎車(chē)在某次啟動(dòng)性能測(cè)試的有關(guān)數(shù)據(jù),轎車(chē)以60kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變,運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖c所示.則在0~5s時(shí)間內(nèi),轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功3×105J,轎車(chē)在15~20s時(shí)間內(nèi)受到的阻力是2000 N.
(4)小華還查到該型號(hào)轎車(chē)的行駛速度與對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車(chē)到車(chē)停下來(lái)的距離),數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知,當(dāng)轎車(chē)速度為120km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是72m.:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
速度/(km•h-1406080100120
制動(dòng)距離/m8183250

(5)制動(dòng)距離是衡量汽車(chē)安全性能的重要參數(shù)之一.圖d中所示的圖線分別為甲、乙兩不同品牌汽車(chē)在同一路面上緊急剎車(chē)過(guò)程中的實(shí)際制動(dòng)距離s與剎車(chē)前的車(chē)速v的關(guān)系圖象.圖中乙(選填“甲”或“乙”)車(chē)的剎車(chē)性能較好,你判斷的依據(jù)是相同的速度,乙車(chē)制動(dòng)距離短.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖1,2,3所示,下列兩個(gè)圖中讀數(shù)依次為3.80cm,-6℃,268.6 s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.小明家安裝了天然氣壁掛爐,學(xué)習(xí)了熱學(xué)的知識(shí)后,他留意了某次自己泡熱水澡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),天然氣的熱值是3.6×107J/m3,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),水的初溫是12℃,他給浴桶里放了200kg、42℃的熱水,求:
(1)這次泡澡,放進(jìn)浴桶里的水吸收了多少熱量?
(2)完全燃燒多少m3天然氣才能放出這些熱量?
(3)觀察到燃?xì)庥?jì)量表字碼增加了1m3,小明家此次熱水系統(tǒng)的能量利用率η是多少?
(能量利用率等于水吸收的熱量與燃?xì)馔耆紵懦鰺崃康谋戎担?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室里的小女孩手摸幾萬(wàn)伏的高壓放電球,她神態(tài)自若,長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng),關(guān)于這一場(chǎng)景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.幾萬(wàn)伏電壓沒(méi)有超出人體的安全電壓
B.她的身體屬于絕緣體
C.她神態(tài)自若是因?yàn)殡p腳站在了絕緣體上
D.她長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱:
(1)請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)要探究的物理問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);
(2)在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相等(選填“相等”或“不等”)的同種(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA<RB,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少;如果所用液體僅備有水或煤油,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇煤油來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA<RB,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B燒杯中溫度計(jì)的示數(shù)的大些.此現(xiàn)象說(shuō)明:在通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻超大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(4)若還想利用此裝置來(lái)探究電流熱效應(yīng)與電流的關(guān)系,你還需要的操作是在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,改變滑片的位置,使電路中的電流改變,在通電時(shí)間相同的情況下,比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,電源電壓為18V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A.求:
(1)通過(guò)L1、L2、L3的電流分別是多大?
(2)將電流表A2、A3分別換成電壓表V2、V3;閉合開(kāi)關(guān)后,V2的示數(shù)為8V,V3的示數(shù)為15V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)將圖中元件按要求連接:L1、L2并聯(lián),S控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量L1的電流;

(2)在拆、接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);
(3)為了使得由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的燈泡重做上述實(shí)驗(yàn);
(4)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中;
測(cè)量
次數(shù)
A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
IC
10.220.120.10
20.480.220.26
30.550.300.25
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是電流符號(hào)后面都沒(méi)有單位;
(5)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.

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