分析 (1)根據所看到的現象結合所學的知識從電與熱的關系角度進行提問;
(2)如圖中兩個電阻絲是串聯,則電流相等,是研究電流產生的熱量與電阻的關系的實驗,應使用相同的等質量的液體,通過觀察升高的溫度來比較吸收的熱量,由于煤油的比熱容比水的比熱容小,為了效果明顯,應使用煤油做實驗;
(3)由焦耳定律可知,電流通過導體產生的熱量與電流、導體的電阻和通電時間有關,為了研究電流與導體電阻的關系,要控制通過的電流和通電時間不變;實驗時因為RA<RB,電流通過B電阻絲產生的熱量多,使B瓶中的煤油溫度上升的快,得出電流產生的熱量與電阻的關系;
(4)研究導體產生的熱量與電流的關系時,應控制導體的電阻、通電時間相同,因此需要串聯一個滑動變阻器,比較同一個電阻絲幾次產生的熱量.
解答 解:(1)電流一起通過電熱絲和與之相連的導線,電熱絲熱的發(fā)紅,由此提問“電流通過導體產生的熱量有哪些因素有關?”或為什么電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱;
(2)這是研究電流產生的熱量與電阻的關系的實驗,使用了串聯電路,使電流相等,為了比較產生的熱量的多少,應使用相同的等質量的液體來吸收熱量,通過觀察溫度計示數的變化來反映吸收的熱量的多少,為了使效果明顯,應使用比熱容小的煤油進行實驗;
(3)如圖,A、B電阻絲串聯,通過的電流和通電時間相同,因為RA<RB,電流通過RB產生的熱量多,因此B瓶中的煤油溫度上升的快,由此得出,當通過的電流和通電時間相同時,導體的電阻越大、電流產生的熱量越多;
(4)在電路中串聯一個滑動變阻器,通過改變滑片的位置,使電路中的電流改變,注意通電時間要相同,然后比較同一個電阻絲幾次的產生的熱量.
故答案為:(1)電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關;(2)相等;同種;導體的電阻;溫度計的示數;煤油;(3)通過導體的電流; 通電時間;導體的電阻;(4)在電路中串聯一個滑動變阻器,改變滑片的位置,使電路中的電流改變,在通電時間相同的情況下,比較兩燒瓶中溫度計示數的變化量.
點評 本題考查對焦耳定律、串聯電路的電流關系的了解和掌握,屬于中考常見題型,利用好控制變量法是本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當我們用手將其捏開時,它是費力的 | |
B. | 當我們用其夾住物品時,它是費力的 | |
C. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省力的 | |
D. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是費力的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離 | |
B. | 振幅越大,人聽到的聲音響度一定越大 | |
C. | 聲音的音調越高,傳播的速度越大 | |
D. | 物體的振動產生聲音 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2 | B. | R1<R2 | C. | R1=R2 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com