16.為測量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測電阻Rx,已知阻值的定值電阻R0一個(gè),電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè),電流表一只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干.
方案一:
(1)電路如圖1所示.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①按電路圖連接電路.②閉合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1.③斷開S1,閉合S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2.④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值.
(3)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}$.
方案二:
(1)電路如圖2所示.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①按電路圖連接電路.②閉合S1和S2讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1.③閉合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2,根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值.
(3)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

分析 根據(jù)歐姆定律可得到R=$\frac{U}{I}$,由此可知可以利用伏安法測量電阻,結(jié)合電路圖分析設(shè)計(jì)步驟.

解答 解:方案一:實(shí)驗(yàn)步驟:①按電路圖連接實(shí)物電路;②閉合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I1;③斷開S1,閉合S2,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I2;④根據(jù)所測數(shù)據(jù)求出待測電阻;
因?yàn)閮呻娮璨⒙?lián),則Ux=U0=I1R0,則待測電阻為:Rx=$\frac{{U}_{x}}{Ix}$=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}$;
方案二:實(shí)驗(yàn)步驟:①按電路圖連接電路.②閉合S1和S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1.③閉合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2,根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算出待測電阻;
因?yàn)閮呻娮璐?lián),則Ix=I1=I0,Ux=U-U0;
U0=I0R0=I1R0,
因此,Ux=U-U0=I2R0-I1R0=(I2-I1)R0
Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$;
故答案為:方案一:(2)③斷開S1,閉合S2;(3)$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}$;
方案二:(2)②閉合S1和S2;(3)$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

點(diǎn)評 此題為但電表測量電阻實(shí)驗(yàn),該題主要考查學(xué)生對于歐姆定律以及變形公式的理解和掌握,屬于中考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題,比較難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,先將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖所示;然后正確安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,再把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.請你解答下列問題:
(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)在上述實(shí)驗(yàn)的光屏上得到燭焰倒立縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”);
(3)利用上述原理工作的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,移動(dòng)光屏到圖示位置時(shí),可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“幻燈機(jī)”、“放大鏡”或“照相機(jī)”).
(2)小明繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),他把上述凸透鏡換成焦距為20cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,光屏要向遠(yuǎn)離(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不動(dòng)”)凸透鏡的方向移動(dòng),才可能在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,小華在王老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),已知所用凸透鏡的焦距是10cm.

(1)小華把蠟燭移動(dòng)到圖中A處,要想在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向左(左/右)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像.
(2)在上述(1)操作的基礎(chǔ)上,王老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像變得模糊,小華發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰,由此可知,王老師所戴的眼鏡是凹透鏡,王老師的眼鏡屬于近視眼(近視眼/遠(yuǎn)視眼)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.

(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,
則該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的實(shí)像,日常生活中利
用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”).要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時(shí)將光屏遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實(shí)驗(yàn)中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.熱水和冷水混合時(shí),不計(jì)熱量損失,下列說法正確的是( 。
A.熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B.熱水初溫高,它降低的溫度一定比冷水升高的溫度多
C.冷水溫度低,它吸收的熱量一定比冷比放出的熱量多
D.熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則通過燈L1中的電流為0.96A,通過燈L2中的電流為0.24A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小宜同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓恒定為6V,標(biāo)有“2.5V”字樣的待測小燈泡,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整.

(2)按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路的故障是:燈泡斷路.排除故障后,再次閉合開關(guān)時(shí),小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅,小宜在操作過程中的不當(dāng)之處是:滑動(dòng)變阻器的滑片未移至阻值最大處.
(3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P至某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為2.3V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,小宜應(yīng)該將變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)小宜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
12.00.180.36
P額=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
=0.58
22.50.240.60
33.00.26     0.78
你認(rèn)為小宜求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,正確的測量結(jié)果是P=0.60W.
(5)另外一位同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓,所用的拉力為360N,繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s,(已知每層樓高3m)求:
(1)小明提升物體所用的時(shí)間;
(2)小明拉力的功率;
(3)此滑輪組的機(jī)械效率;
(4)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么?

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同步練習(xí)冊答案