18．為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過(guò)程中，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)（　　）
A．變大B．不變C．變小D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh進(jìn)行分析．判斷水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)變不變，就看h變不變．要清楚h是指液面到試管底部的垂直距離．

解答 解：
由圖可知，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過(guò)程中，液面到試管底部的深度在變大，根據(jù)p=ρgh可知，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)將變大．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的掌握和理解，液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)．解題的關(guān)鍵是要清楚深度是指液面到底部的垂直距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：

實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)靜止的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)比較容易．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如果聲納系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過(guò)5s，求船所在位置處海的深度．（設(shè)海水中的聲速為1500m/s）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示．下列器件中屬于省力杠桿的是（　　）
A．
用魚竿釣魚		B．
剪刀
C．
筷子		D．
鑷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖所示，畫出它的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖，密度為0.4×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心．細(xì)繩對(duì)木塊的最大拉力為6N．容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟，對(duì)木塊沒(méi)有拉力．容器的底面積為0.03m2，繩子的長(zhǎng)度為15cm，g取10N/kg．求：
（1）此時(shí)木塊受到的浮力？
（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大？
（3）斷開瞬間容器底部受到水的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一個(gè)重為88.2牛的球放入油中靜止時(shí)，受到的浮力為78.4牛，若將該球放入水中，靜止時(shí)，球受到的浮力是多少牛？（油的密度為0.8×103千克/米3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用相同的熱源給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)的溫度-時(shí)間圖象如圖所示，則甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容關(guān)系是（　�。�
A．c甲＞c乙B．c甲＜c乙
C．c甲=c乙D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播
B．與人耳能聽到的聲音相比，次聲波頻率高
C．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案