【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0﹣﹣0.6A 0﹣﹣3A)、電壓表(0﹣﹣3V 0~15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)連接電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),若故障出在定制電阻R或變阻器上,那么原因可能是
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(6)根據(jù)表格數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流Ⅰ/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
【答案】
(1)解:已知電流表選擇0~0.6A,因此將電流表0.6A接線柱與定值電阻左端接線柱相連,把滑動(dòng)變阻器B端接線柱與定值電阻右端接線柱接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示.
(2)B
(3)定值電阻短路
(4)左
(5)0.3
(6)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
【解析】解:(2)電流表有示數(shù),說明電路是通路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的部分短路,即電阻R短路.(3)在連接電路的各元件時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B端,這樣可以起到 保護(hù)電路的作用.(4)已知定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)可知,實(shí)驗(yàn)過程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓,則滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向左移動(dòng);(5)圖中電流表選擇的是0~0.6A量程,對應(yīng)的分度值都是0.02A;則這時(shí)的電流為0.3A.(6)由表格中的數(shù)據(jù)可知:在電阻一定的情況下,電壓越大,電流越大,即電阻一定,電流與電壓成正比.
所以答案是:(l)如圖; (2)B;(3)定值電阻短路;(4)左;(5)0.3;(6)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同液體的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的數(shù)據(jù):
次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
如果四次實(shí)驗(yàn)中,在相同時(shí)間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C水=4.2×103J(kg℃)﹣1 , 則由上述條件可得( )
A.第1次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實(shí)驗(yàn)中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.乙液體的比熱容為2.1×103J(kg℃)﹣1
D.丙液體的比熱容大于于乙液體的比熱容
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)演員被倒塌的房屋砸中,小明都為演員捏一把汗,他想測出道具磚的密度.現(xiàn)有以下器材:道具磚樣品、一個(gè)量筒、一塊體積為V0的小鐵塊、一根細(xì)針、一段細(xì)線和足夠的水.(道具磚不吸水,質(zhì)地較軟且密度小于水;水的密度為ρ水)請你利用上述器材幫助小明同學(xué)設(shè)計(jì)出測量道具磚密度的實(shí)驗(yàn)方案.
要求:
(1)從以上器材中選擇的器材:
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)用所測出的物理量寫出道具磚密度的表達(dá)式.(用測量量和已知量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)觀察圖1中小猴和小兔分 胡蘿卜時(shí)的漫畫可知:分得的胡蘿卜質(zhì)量大一些.
(2)小明利用了鐵架臺、刻度尺、質(zhì)量為m0的鉤碼一個(gè)、細(xì)棉線若干,測出了整個(gè)胡蘿卜的質(zhì)量(忽略胡蘿卜形狀的變化).
請你補(bǔ)充他的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線系住胡蘿卜某處懸掛在鐵架臺上,移動(dòng)所系處,使之平衡,用刻度尺測出所系處到胡蘿卜細(xì)端之間的距離L1;
②在胡蘿卜的細(xì)端用細(xì)線掛上質(zhì)量為m0的鉤碼,;
③胡蘿卜質(zhì)量的表達(dá)式m= .
(3)小明還用下列方法測出了胡蘿卜的密度,如圖2.
①在燒杯中裝適量的水,讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上.
②將胡蘿卜切下一塊,放入盤中使其漂浮,在燒杯液而處記下標(biāo)記如圖2甲所示.
③將盤中的胡蘿卜取出后,用盛有50mL水的最簡向燒杯中加水至標(biāo)記處,量簡中剩余水的體積28mL.
④將取出的胡蘿卜放入量筒中,如圖2乙所示,胡蘿卜的體積為cm3 , 胡蘿卜的密度為g/cm3 .
⑤實(shí)驗(yàn)完成后,小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過程中,不小心將一部分水倒入小盤中,則他測出的胡蘿卜密度與其真實(shí)密度相比(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí);
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格(填“相同”或“不相同”)的燈泡.
(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到申聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是(用公式寫出).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U1/V | U2/V | U/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
(3)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”).
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【題目】如圖所示電路,兩只燈泡L1和L2上分別標(biāo)有“8V 4W”和“4V 1W”,將它們與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后加在8V的電源上,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端向a端滑動(dòng)時(shí),假設(shè)兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化,電源電壓保持不變,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.滑動(dòng)變阻器的滑片P向a滑動(dòng)時(shí),通過燈L1的電流大于通過燈L2的電流
B.因?yàn)闊鬖1的額定功率大,所以燈L1始終比燈L2亮
C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在向a移動(dòng)過程中,兩燈的功率始終相同
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到a時(shí),兩燈都能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,以下措施不能使電磁鐵磁性強(qiáng)弱改變的是( )
A.將電源正負(fù)兩極對調(diào)
B.其他不動(dòng),把開關(guān)S由1打到2
C.把P向上移動(dòng)
D.把P向下移動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)小明在側(cè)面開口的玻璃筒倒入液體,橡皮膜向外鼓出,圖1所示,說明 .
(2)小明利用U型壓強(qiáng)計(jì)探究兩種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān): ①圖2所示,將壓強(qiáng)計(jì)依次放入水中不同深度如5cm、10cm處,小明將觀察到 , 說明 .
②小明做了圖3甲、乙、丙實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 .
③將金屬盒分別放入清水和鹽水的處,觀察U型管中兩側(cè)的高度差.小明這是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用天平測不規(guī)則物體的質(zhì)量.測量前將標(biāo)尺上的游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象,則應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母(選填“左”或“右”),使橫梁水平平衡.測量過程中,該小組的同學(xué)加減砝碼都不能使天平達(dá)到平衡,若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,則應(yīng) , 直至天平平衡.若某次測量中右盤內(nèi)砝碼及游碼位置如圖丙所示,且測得物體的體積為20厘米3 , 則物體的密度為克/厘米3 .
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