【題目】如圖所示,是重慶市第14屆芙蓉江龍舟錦標(biāo)賽舉辦時的現(xiàn)場,下列關(guān)于劃龍舟的說法正確的是

A. 運動員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn),說明物體之間力的作用是相互的

B. 龍舟在最后的沖刺階段速度很快,慣性很大

C. 運動員不再劃龍舟,龍舟會慢慢停下來,說明物體運動需要力來維持

D. 龍舟到達(dá)終點后不能立即停下來,是因為受到慣性的作用

【答案】A

【解析】

A.運動員用槳向后劃水,對水施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,水就會對船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn),故A正確。

B.因為任何物體在任何情況下都有慣性,慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,與運動速度無關(guān),故B錯誤;

C.運動員不再劃龍舟,龍舟會慢慢停下來,原因是龍舟受到水的阻力作用,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故C錯誤;

D.龍舟到達(dá)終點后不能立即停下來,是因為具有慣性的原因,要保持原來的運動狀態(tài)。慣性是物體的一種性質(zhì),不能說受慣性的作用,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,跳水運動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是

A. 運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力

B. 運動員受到的重力和跳板受到的重力是一對平衡力

C. 運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力

D. 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質(zhì)彈簧頂端固定并連接一個大小不計的重物。用手托住重物向上擠壓彈簧到點a,松手后重物下落依次經(jīng)過點b、c到最低點d,其中點b是彈簧不掛重物靜止時下端的位置,c是重物連接在彈簧下端靜止時的位置,則重物從a運動到d的過程中,在_____點重力勢能最大,在_____點動能最大。(不計空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.則第1s時,物體處于______狀態(tài),此時物體受到的摩擦力為______N。第6s末到第9s末,推力F為N, 此時物體受到的摩擦力為____N。推力做的功是_____J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。(g取10N/kg)

(1)讀數(shù)時應(yīng)使圓柱體處于________________狀態(tài);

(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與____________的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__________N;

(3)小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而____________,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度________________;

(4)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個底面積不同的(SA>SB)薄壁圓柱形容器AB,容器足夠高,分別盛有甲、乙兩種液體,且兩種液體對容器底部的壓強相等,如圖所示,若在兩容器中同時倒入或同時抽出原液體,使兩種液體對容器底部的壓力相等,正確的判斷是

A. 倒入的液體體積V,可能等于V

B. 抽出的液體體積V一定大于V

C. 倒入的液體高度h,可能小于h

D. 抽出的液體質(zhì)量m一定大于m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在容積為100mL的杯中先放入一個小球,再倒入32g的酒精或43g的水都恰能將杯裝滿。倒入酒精時小球沉在杯底,倒入水時小球的狀態(tài)是_____(選填"沉底”、“懸浮"或“漂浮")。小球的密度為______kg/m3酒精=0.8g/cm3) .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】周末小羅去吃火鍋時,被店里的復(fù)古式搪瓷杯所吸引。喜歡研究的他利用杯子和電子秤以及身邊的物品探究壓強浮力問題。如圖所示的杯子,他第一步測出杯子直徑算出其底面積為100cm2,高為12cm;第二步將杯子放在電子秤上,此時讀數(shù)為200g;第三步往杯中加入了深為5cm的水,再將一個質(zhì)地均勻的圓柱體物件通過與之相連的輕桿緩慢浸入水中(如圖所示) ,使得圓柱體有4/5的體積露出水面,此時杯子對電子秤的壓強與加水5cm相比增加了400Pa,桿對圓柱體物件的拉力為1N。求:

(1)當(dāng)加入5cm水深時,杯內(nèi)的水對杯子底部的壓強;

(2)圓柱體有4/5的體積露在水面時,電子秤的讀數(shù)為多少g

(3)當(dāng)物體有3/5的體積露出水面時,杯子對電子秤的壓強為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
(猜想與假設(shè))

①小鷺同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;

②小雯同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

(設(shè)計實驗與制定計劃)…實驗電路圖如圖所示.

(進(jìn)行實驗與收集證據(jù))

小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示:

表一:

表二:

(分析與論證)

分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小鷺同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.

(評估)

(1)小鷺同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是________

(2)小雯同學(xué)的實驗記錄表格中,第________次實驗數(shù)據(jù)錯誤,原因是________

(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(寫出1條即可):________

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