4．下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（　　）
A．在用線切熟雞蛋的實驗中，線越細越好
B．注射器的針頭很尖
C．火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上
D．菜刀用過一段時間后，要磨一磨

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，
增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、在用線切熟雞蛋的實驗中，線越細越好，是為了減小受力面積，增大壓強，不符合題意；
B、注射器的針頭做得很尖，是為了減小受力面積，增大壓強，不符合題意；
C、鐵路的鋼軌鋪在枕木上，通過增大受力面積來達到減小壓強的目的，符合題意；
D、菜刀用過一段時間后，要磨一磨，是通過減小受力面積來達到增大壓強的效果，不符合題意
故選C．

點評 此題主要考查學生對減小壓強及其應(yīng)用的理解和掌握．控制變量法是探究物理問題得出正確結(jié)論的常用方法，請同學們掌握此方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在石榴成熟的季節(jié)，同學們來到了石榴園，石榴園里真漂亮，樹上掛滿了紅紅的石榴，如圖所示，園子里到處是石榴散發(fā)出的香氣，則以下說法不正確的是（　　）
A．大家聞到香氣是因為分子不停地做無規(guī)則運動
B．石榴受到的重力和樹對石榴的拉力是一對相互作用力
C．石榴拿在手上沒掉下來是因為石榴受到重力和手對石榴的摩擦力是一對平衡力
D．石榴看起來是紅色是因為石榴皮反射紅光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．固體分子之間只存在相互作用的引力
B．原子核式結(jié)構(gòu)模型是由盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出的
C．在太陽系中，距太陽最近的行星是地球
D．人類探索宇宙的步伐將會不斷加快，但在太空建立永久性的居住地將是人類的幻想

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．盛有水的杯子靜止在斜面上，水中懸浮著一個小球，請畫出小球受到的浮力和杯子對斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．觀察如圖所示的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）如圖（1）用干燥的手捋幾下塑料細絲，細絲便“飛”了起來．此實驗說明了塑料細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．根據(jù)這個原理我們可以制成驗電器（填一種靜電學儀器名稱）．
（2）如圖（2）．將裝有水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后．就制成了“浮沉子”，制作時，在小瓶中放入的水要適量，水過少會導(dǎo)致小瓶不會下沉．適當控制捏大瓶的力，可以（可以/不可以）讓小瓶懸浮．
（3）“自制滴管”：通過吸管可以將水從甲杯移到乙杯中．每次為了盡可能地多取一些水，以下兩個操作：①手指把管中孔堵��；②吸管插到水中；先后正確的排序應(yīng)該是②①；（填寫序號）在a、b、c、d、e五個實驗中，與該實驗應(yīng)用的物理知識一樣的是a和c兩個（填寫字母）；還有d和e兩個實驗（填寫字母）應(yīng)用的物理知識一樣．這兩個實驗說明了在流體中，流速越大的位置壓強越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和他的同學做如圖所示的 一系列實驗（彈簧測力計旁標注的數(shù)據(jù)是其當時示數(shù)，B、C、D容器中裝的是水，E容器中裝的是鹽水）．實驗前應(yīng)檢查彈簧是否能自由伸縮．并觀察彈簧測力計的零刻度線（若指計不在零刻度線，要調(diào)零）、量程和分度值．
（1）A、B、C三次實驗是為了探究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是在液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（2）分析A、C、D的實驗數(shù)椐．可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）此實驗還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（4）由實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為5×103kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支O連接．要求：
（1）作出地面對棒的支持力F和棒所受重力G的示意圖
（2）畫出重力的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在使用U型壓強計探究液體壓強規(guī)律的實驗中．
（1）如圖1，小明用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察到計U形管左管液面比右管液面低（選填“高”或“低”）．當U型管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到平衡力（選填“平衡”或“非平衡”）力的作用．
（2）如圖2所示，小明將壓強計的探頭放入水中，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究液體內(nèi)部壓強和
液體深度關(guān)系．若圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水密度和水接近，且h=l0cm，則橡皮膜處的約為1000 Pa．（g 取 10N/kg）
（3）為了研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，小明將液體壓強計做了如圖3所示的改進．當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 ρ1和ρ2的兩種液體中，當兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則 ρ1大于 ρ2 （填“大于”“小于”或“等于”）；若要使U形管中的液面再次相平，應(yīng)增大填（“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

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