【題目】磁場的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度（B）表示，單位為特斯拉（T）．小華設(shè)計(jì)了磁感應(yīng)強(qiáng)度測量儀，圖為其原理圖．該儀器顯示計(jì)由電流表改裝，電源電壓6V，定值電阻R0為40Ω．磁敏電阻RB ， 在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對應(yīng)關(guān)系如下表所示．

磁感應(yīng)強(qiáng)度B/T

0

0.04

0.08

0.12

0.16

0.20

磁敏電阻RB/Ω

160

180

200

230

260

290


（1）該顯示計(jì)的刻度是（選填“均勻”或“不均勻”）的，表示0.04T的刻度在0.08T的（選填“左”或“右”）側(cè)．
（2）用該測量儀測得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08T，磁敏電阻RB兩端的電壓是多少？
（3）若把該測量儀放在某處，閉合開關(guān)，電路消耗的總功率為0.12W，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

【答案】
（1）不均勻,右
（2）解：由表格數(shù)據(jù)可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08T時(shí)，磁敏電阻RB=200Ω，此時(shí)電路中的電流

磁敏電阻RB兩端的電壓 UB=IRB=0.025A×200Ω=5V .


（3）解：若把該測量儀放在某處，閉合開關(guān)，電路消耗的總功率為0.12W，則由 ，

磁敏電阻RB=R總-R0=300Ω-40Ω=260Ω

由表格數(shù)據(jù)可知，該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.16T .


【解析】（1）R0與RB串聯(lián)，串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和，R總=R0+RB

所以電路中的電流 ，

因?yàn)殡娐返碾娏髋cRB不成正比，所以顯示計(jì)的刻度不均勻；

由表格數(shù)據(jù)可知，0.04T時(shí)對應(yīng)電阻的阻值小于0.08T時(shí)的阻值，可知0.04T時(shí)電路中的電流較大，則表示0.04T的刻度在0.08T的右側(cè) .
故答案為：（1）不均勻；右；（2）5V；（3）0.16T .

（1）根據(jù)串聯(lián)電路中總電阻與各串聯(lián)電阻的關(guān)系，計(jì)算出電路中的總電阻，再利用歐姆定律計(jì)算出電路中的電流，如果電路的電流與RB不成正比，顯示計(jì)的刻度不均勻；如果電路的電流與RB成正比，則顯示計(jì)的刻度是均勻的；分析表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)量關(guān)系，判斷0.04T的刻度在0.08T的哪一側(cè)；
（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08T，對應(yīng)的磁敏電阻RB的阻值，利用歐姆定律，計(jì)算出此時(shí)電路中的電流，再利用歐姆定律的變形公式U＝IR，計(jì)算磁敏電阻RB兩端的電壓；
（3）利用電功公式的變形公式求出電路中的總電阻，再根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，求出此時(shí)磁敏電阻RB的阻值，從表中查出該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

a

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

b

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4


（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是 （“正確”或“錯誤”），請說明理由：.
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越
（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）．
（4）若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是J/（kg℃）．
C水=4.2×103J/(kg℃)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下列方法，測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢�(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容． ①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)發(fā)生米下沉到杯底，如圖甲，此時(shí)花生米所受的浮力重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，當(dāng)觀察到花生米處于（選填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)時(shí)（如圖乙）停止加鹽，此時(shí)鹽水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）花生米的密度．
③取出花生米，用天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量如圖丙，天平的讀數(shù)為g．
④將玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為ml，并用天平測得剩余鹽水與杯子的質(zhì)量為55g．
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和密度公式即可算出花生米的密度．
（2）若實(shí)驗(yàn)中加鹽過量，可進(jìn)行的操作是： ．
（3）用此方法測出的花生米的密度偏大，原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表的表盤，其所在的電路中只有一電磁爐在工作，該電磁爐將質(zhì)量為1kg的水【c水＝4． 2×103 J／（kg·℃）】從20℃加熱到30℃，水吸收的熱量是J，加熱時(shí)間為35s，若不計(jì)熱損失，則該電磁爐的實(shí)際功率是W，這段時(shí)間內(nèi)電能表指示燈閃爍了次（取整數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在遠(yuǎn)距離輸電過程中，采用高壓輸電，可以減少電能在輸電線路上的損失，根據(jù)P輸出=UI和P損=I2R可知，若輸電電壓由22kV提高到220kV，則輸電線路上損失的功率將減小為原來的倍．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃油消耗率是衡量汽油機(jī)性能的重要指標(biāo)之一，其含義是：汽油機(jī)正常工作時(shí)，每輸出1kwh的能量汽油機(jī)所消耗汽油的質(zhì)量，己知某四沖性汽油機(jī)的燃油消耗率為250g/kwh（汽油的熱值為q=4.6×107]J/kg]，試求：
（1）250g汽油完全燃燒放出的熱量；
（2）該四沖程汽油機(jī)的熱機(jī)效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光屏，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）
A.當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的像
B.當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像
C.當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時(shí)，所成的像逐漸變小
D.當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時(shí)，要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值約為40Ω.

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；
（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填小燈泡斷路、小燈泡短路或滑動變阻器處斷路）；
（3）排除故障后，閉合開關(guān)又發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）
A.更換小燈泡
B.檢查開關(guān)是否閉合
C.移動滑動變阻器滑片
D.檢查電壓表是否斷路
（4）某次中實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向（選填A(yù) 或B ）端移動滑片P，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察（選填電流表或電壓表）示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是 W；
（5）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”，小宇取來了兩根阻值不同的電阻絲、電流表、滑動變阻器、燒瓶、煤油、溫度計(jì)、電源等．

（1）他將兩根阻值不同的電熱絲分別與電流表、滑動變阻器串聯(lián)，如圖甲、乙，小宇在實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測溫度的目的是 ， 這種研究物理問題的方法是法，他在兩燒瓶中加入質(zhì)量（填“相同”或“不同”）的煤油，還要調(diào)節(jié)變阻器，讓兩電路中電流表示數(shù)（填“相同”或“不同”），這種研究物理問題的方法是法，通電相同時(shí)間，比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化量，這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．
（2）小麗認(rèn)為小宇實(shí)驗(yàn)時(shí)連接兩個電路比較麻煩，一個電路就可以解決，你認(rèn)為小麗的做法應(yīng)是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案