（2003?河南）如圖所示，S′為發(fā)光點S在平面鏡中的像，若S發(fā)出的一條光線朋經(jīng)平面鏡反射后過P點，請在圖中找出發(fā)光點S的位置，并畫出入射光線SA．
分析：根據(jù)平面鏡成像知，物與像關(guān)于鏡面對稱，要作出S′點的物點S，連接PS′，與鏡面的交點為入射點，再完成光路．
解答：解：作出S′點的物點S，連接PS′，與鏡面的交點為入射點A．再連接SA，畫上箭頭，如下圖：
點評：注意平面鏡成像的基本特點是物像關(guān)于平面鏡的軸對稱；所有的反射光線的反向延長線都要過像點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件．如圖所示，一個工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．
（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中的元件連成電路．

（2）調(diào)節(jié)電路中滑動變阻器滑片的位置，改變定值電阻兩端的電壓，電壓表、電流表的示數(shù)如表中所示，對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是：
電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大
．
電壓U/V
 
 		  
2.0
 		  
4.0
 
 		  
6.0
 
 		  
電 流I/A
 
 		  
0.11		  
0.20		  
0.29
 
（3）如果仍利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，實驗中應(yīng)改變
電阻
電阻
，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，保持
電壓
電壓
不變，記下對應(yīng)的電流值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）小亮想為村里的養(yǎng)牛場設(shè)計一個牲畜自動飲水器，他先畫出如圖所示的原理圖，又根據(jù)養(yǎng)牛場的水塔高度估算出活塞A處水的壓強(qiáng)約為6×104Pa，設(shè)計出水口的橫截面積為2×10-4m2，支點O到浮球球心的距離為O到B點距離的6倍．
（1）若不考慮活塞、桿AB、OC及浮球的重力，要求浮球浸入水中1/3時杠桿水平，A處的活塞即能將出水口關(guān)閉．小亮選用浮球的體積應(yīng)為多大？
（2）實際上活塞、桿及浮球的重力是需要考慮的，如果考慮它們的重力，你認(rèn)為小亮設(shè)計時應(yīng)采取哪些措施可保證飲水器正常工作？（答出一種措施即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?河南）在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機(jī)械效率不同，
（1）實驗后小明想：對于同一個滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖中甲繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與
提升的物重
提升的物重
有關(guān)，并用實驗證明了自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小明的實驗方法是：
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼，分別測量滑輪組的機(jī)械效率，并進(jìn)行比較
如甲所示的滑輪組下掛不同數(shù)量的鉤碼，分別測量滑輪組的機(jī)械效率，并進(jìn)行比較
．
（2）小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強(qiáng)烈，大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，
動滑輪的總重
動滑輪的總重
也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．小明說：其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點．楊老師提醒同學(xué)們說：大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時，我們沒有考慮摩擦的因素．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案