18. 利用如圖7-21所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律。

施力情況

大小

方向

用兩個(gè)測力計(jì)

F!=2 N

向右

F2 =3 N

向右

用一個(gè)測力計(jì)

F=5 N

向右


首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)彈簧測力計(jì)沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達(dá) 某一點(diǎn)〇并記錄下該點(diǎn)的位置。然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小和方向。再用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小和方向。

(1) 從上表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是:(用字母表示) 。

(2) 實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí)仍要將彈簧A端拉伸到0點(diǎn)再讀數(shù)，這樣操作的目的是：.


18.F1+F2=F(2) 保證F對橡皮筋的作用效果與共同作用在橡皮筋上產(chǎn)生的效果相同

題目來源：2016長江作業(yè)本同步練習(xí)冊物理八年級下冊北師大版 > 四、同一直線上二力的合成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

4. 圖7-7中所示的彈簧測力計(jì)，在使用前，往往要輕輕來回拉動(dòng)它的掛鉤幾次，這樣做的好處是 。由圖可知它的最大稱量值是 N，其分度值是 N，圖示中的讀數(shù)為 N。

                        

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

14. 如圖7-3。甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，你猜想會出現(xiàn)的現(xiàn)象，并分析原因。

猜想: 。

原因: 。

            

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

10. —個(gè)物體受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力 ()

   A. —定是平衡力       B. —定不是平衡力

   C. 一定是重力和支持力   D .無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

12. 下列關(guān)于遠(yuǎn)視眼的說法中正確的是 (   )

   A. 患遠(yuǎn)視眼的人無法看清任何物體   B. 遠(yuǎn)視眼的明視距離小于25 cm

   C. 遠(yuǎn)視眼應(yīng)用凸透鏡來矯正       D. 遠(yuǎn)視眼的近點(diǎn)比正常人的短

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

6. 放在水平桌面上的木塊受到5 N水平向左的拉力作用和8 N水平向右的拉力作用而運(yùn)動(dòng)，其效果可用一個(gè)大小為 N，方向 的力來代替，這個(gè)力是它們的 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

13. 吊車用3 600N的力豎直向上提起重3 200N的貨物，貨物受到的合力是 ()

   A. 6 800 N，方向豎直向上   B. 400 N，方向豎直向上

   C. 400 N，方向豎直向下     D. 6 800 N，方向豎直

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

11. 幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器比試臂力，如圖7-8,拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則 () 

     

    A. 臂力大的人所用拉力大 

    B.手臂長的人所用拉力大 

    C.體重大的人所用拉力大 

    D. 每個(gè)人所用的拉力一樣大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

19. 某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記下了物距和像距的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并依次描點(diǎn)畫出了如圖6-22所示的圖線。請你結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律觀察分析圖線，由此確定實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距是 (   ) 

             

    A. 30 cm   B. 10on

   C. 40 cm    D. 無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案