13．一根繩子系著一個鐵球，懸掛在一個通電螺線管右邊，小球靜止時與通電螺線管等高且不接觸．請畫出小球受力示意圖．

分析 通電的螺線管具有磁性，吸引鐵球．
鐵球受到重力、繩的拉力、通電螺旋管對鐵球的磁力作用．

解答 解：螺線管通電后具有了磁性，吸收鐵球，鐵球受到磁力的作用，重力作用，繩的拉力作用．
鐵球受到的繩的拉力作用沿繩向上，重力方向豎直向下，磁力作用指向通電螺線管的磁極方向．
從小球的重心開始沿豎直向下畫出重力G、沿繩方向畫出拉力F1，指向N極畫出磁力F2．
故答案為：

點評 物體受一個力的作用時，力的起點或終點畫在作用點上．當一個物體受到幾個力的作用時，一般都畫在重心上．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，兩個中學生用細棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗的解釋中正確的是（　�。�
A．用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲
B．用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快
C．聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同
D．實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計，如圖所示，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較低，這是因為濕布中的水在蒸發(fā)時要吸熱，在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越多（填“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）小明探究沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況．探究前，提出如下幾個猜想：
猜想A：“均勻降低說”--每隔一小段相同時間，水溫降低的度數(shù)是相同的；
猜想B：“先快后慢說”--開始階段溫度降低得較快，以后降低得越來越慢；
猜想C：“先慢后快說”--開始階段溫度降低得較慢，以后降低得越來越快．
為了檢驗上述哪一種猜想是正確的，小明讓一杯沸水自然冷卻，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：
時間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
①你認為，表中的實驗數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？（選填A、B或C序號）
答：猜想B．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的室溫應(yīng)在20℃左右．
③根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，如果你要喝一杯溫的奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻5min．
那么，你認為方式1的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）．
（2）探究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的質(zhì)量關(guān)系，依據(jù)以上實驗可知，需控制加入保溫瓶熱水的溫度相同．
暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷．在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是：C．
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較
B．把瓶膽放在近處和遠處進行比較
C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較
（3）小明在觀察沸騰實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱時間比較長．實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，需對實驗進行改進，下列措施合理的是：C
A．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，為了顯示一倍焦距內(nèi)成像，將光屏貼近透鏡．
B．在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著玻璃板照
C．在探究紅外線的熱效應(yīng)時，為了使溫度計示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑
D．在觀察水的沸騰活動中，為了使水更快的沸騰，應(yīng)使用酒精燈的內(nèi)焰加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某同學在做凸透鏡成像的實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a、b、c、d?四點，并分別調(diào)整光屏的位置．關(guān)于a、b、c、d四點的成像情況，他歸納出下列說法，其中不正確的是（　�。�
A．燭焰位于a點時的成像特點與照相機的成像特點相同
B．燭焰位于c點時的成像特點與幻燈機的成像特點相同
C．燭焰位于d點時，將光屏放在d點左側(cè)適當?shù)奈恢茫梢栽诠馄辽夏芸吹椒糯蟮奶撓?/td>
D．燭焰位于c點時成的實像比在b 點時成的實像大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．將一個乒乓球用細線掛在離人的頭頂3米高處，人不會有害怕的感覺．若將一個5千克的磚頭用細線掛在同樣的地方，人會有不安感，這是由于重力勢能較大．同樣的磚頭放在地面上，人不會感到有任何威脅，這是由于重力勢能較小．（用機械能的有關(guān)知識給出說明）．人的這種判斷，使人避開危險的環(huán)境，免受傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中：

（1）該實驗的原理是：R=$\frac{U}{I}$；
（2）在圖1兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號；（圖中R1為待測電阻）
（3）連接電路過程中開關(guān)要斷開，滑動變阻器滑片應(yīng)位于阻值最大，這是為了保護電路；
（4）小剛連接好電路后，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到零刻度左邊，原因可能是電流表正負接線柱接反；
（5）如果當他閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，而電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的原因可能是電流表短路或待測電阻斷路．
（6）排除故障閉合開關(guān)后，兩電表的指針位置如圖2所示，則待測電阻兩端的電壓為2.4V，電流為0.24A，則待測電阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．恩格斯說過：“鉆木取火第一次使人支配了一種自然力量，從而把人和動物分開．”使人類結(jié)束了茹毛飲血的野蠻生活．第一次世界工業(yè)革命的標志是蒸汽機的發(fā)明．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．根據(jù)電路圖將圖中的實物連接起來：

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