11.自身能夠發(fā)光的物體叫光源,光源可分為自然光源和人造光源,太陽(yáng)屬于自然光源.

分析 (1)光源:自身能夠發(fā)光的物體叫做光源;
(2)分類(lèi):自然光源和人造光源.

解答 解:自身能夠發(fā)光的物體叫做光源.
光源分為自然光源和人造光源.
能稱(chēng)為自然光源的是閃電、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等;人造光源有電燈、火把、篝火等.
故答案是:自身能夠發(fā)光的物體;自然光源;人造光源;自然光源.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題,掌握光源的概念是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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求:汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度.

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2.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1A、0.5A、0.3A;則:通過(guò)燈泡L1的電流為0.5A,通過(guò)L2的電流為0.2A.

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19.如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),兩燈泡均發(fā)光,且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過(guò)燈泡L1和L2的電流分別為( 。
A.1.5A 0.3AB.1.2A 0.3AC.0.3A 0.3AD.1.2A 1.2A

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6.如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.U形管液面高度變化是因?yàn)閁形管中液體的溫度發(fā)生了變化
B.圖甲所示的裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系
C.圖乙所示的裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系
D.通電后,甲圖中A、B電阻產(chǎn)生的熱量之比是1:2

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16.我們出去旅游的時(shí)候常常會(huì)攜帶照相機(jī),它可以把我們?cè)谟瓮孢^(guò)程中的景色記憶下來(lái).你知道嗎?照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,物體通過(guò)照相機(jī)成的是倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.甲、乙兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們通過(guò)的路程之比3:2,所用時(shí)間之比為6:5,則( 。
A.它們的速度之比為5:4B.它們的速度之比為9:5
C.它們的平均速度之比為5:4D.它們的平均速度之比為5:9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.張宇同學(xué)坐在教室第一排第一個(gè)座位上,他經(jīng)?床磺謇蠋煂(xiě)在黑板上的字,這種現(xiàn)象叫做“黑板反光”,“黑板反光”產(chǎn)生的原因是什么?我們教室中的投影屏幕為什么要用白色且粗糙的布?
答:是因?yàn)楣庠诒砻娲植诘陌啄徊忌习l(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;白布能反射所有顏色的光,使同學(xué)們能看到彩色畫(huà)面.

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11.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖,實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的(選填“相同”或“不相同”).下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù),由此得出的初步結(jié)論為串聯(lián)電路中各處的電流相等,
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
有同學(xué)認(rèn)為就這樣得出的結(jié)論不具說(shuō)服力,你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的操作是B.
A.交換兩燈的位置重新測(cè)量              B.換其它兩個(gè)不同的用電器串聯(lián)后重新測(cè)量.

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