【題目】水平桌面上靜罝一個重為0.6N的圓柱形平底玻璃杯，玻璃杯內(nèi)有1.5N的水，水深5cm．（玻璃杯側(cè)壁厚度忽略不計，取g＝10N/kg）求：

（1）水的質(zhì)量。

（2）水的體積。

（3）玻璃杯的底面積。

（4）玻璃杯對桌面的壓強。

【答案】（1）0.15kg；（2）1.5×10﹣4m3；（3）3×10﹣3m2；（4）700Pa

【解析】

（1）由題意可知，G水＝m水g，m水＝＝＝0.15kg；

（2）由ρ＝可得：V水＝＝＝1.5×10﹣4m3；

（3）水對玻璃杯底的壓強：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa，因為是圓柱形平底玻璃杯，所以水對杯底的壓力：F＝G水＝1.5N，根據(jù)p＝可得玻璃杯的底面積：S＝＝＝3×10﹣3m2；

（4）玻璃杯對桌面的壓力：F′＝G杯+G水＝0.6N+1.5N＝2.1N，玻璃杯對桌面的壓強：p′＝＝＝700Pa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示，每次讓小車都從斜面上同一高度自由滑下，目的是讓小車在水平面上開始運動的速度_____．由這個實驗可推理出：若水平面絕對光滑，運動的小車將做_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于該實驗，下面說法正確的有

A. 玻璃管傾斜后，實驗測量結(jié)果變大

B. 管內(nèi)的水銀柱高度不隨外界大氣壓的變化而變化

C. 實驗時大氣壓的數(shù)值等于高760mm的水銀柱產(chǎn)生的壓強

D. 玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣不影響實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當開關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”)，當滑片P從b端向a端滑動過程中，彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是m1=20g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同均為m2=0.1kg。

（1）若比較不同燃料的熱值

①應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗

②燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過_______來反映的

③若甲圖燒杯中為水，燃料完全燃燒可使溫度計示數(shù)升高30℃，本實驗根據(jù)公式qm1=cm2△t，計算出燃料的熱值比其標準值_______（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（2）若比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點

①應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗；

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_______來反映的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學決策，使班級贏得比賽，他做出的科學決策是：

組隊時，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學，同時在比賽時隊員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示是電磁學中一個很重要的實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學家________發(fā)現(xiàn)的。

(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺旋線，當螺旋線圈中插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小麗同學作出以下猜想：

猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；

猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，進行如圖所示實驗。

通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷其磁性強弱的不同。

①通過比較圖________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。

②通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充：________________________。

(3)隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，如水位自動報警器，其工作原理如圖所示，當水位未達到金屬塊A時，工作電路的狀態(tài)是________。

A．紅、綠燈同時亮 B．紅、綠燈都不亮

C．綠燈亮 D．紅燈亮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲至如圖丙所示．

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿____ 來體現(xiàn)的，我們____(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗．

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力____(填“越大”或“越小”)，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖____(填序號)和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關(guān)系，p____p′(填“＞”“＜”或“＝”)．

(4)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示．小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是__________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案