9．如圖，在探究電流跟電壓的關系時，應該改變R兩端電壓，觀察電流的變化，改變電阻R兩端電壓的方法可以是移動滑片，改變滑動變阻器連入電路中的阻值大�。�

分析 研究電流與電壓的關系時，要用到控制變量法，控制電阻不變，改變電阻兩端的電壓．

解答 解：在探究電流跟電壓的關系時，要用到控制變量法，控制電阻R不變，改變電阻R兩端的電壓，觀察電流的變化，可通過移動滑片，改變滑動變阻器連入電路中的阻值大小，改變電阻R兩端電壓．
故答案為：電流；移動滑片，改變滑動變阻器連入電路中的阻值大�。�

點評 探究電流與電壓、電阻的關系，應用的方法是典型的控制變量法，這是初中物理最基本的研究方法．在解決實際問題時注意識別和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學在“伏安法測電阻”實驗中，所用電源電壓保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣．他正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，電壓表、電流表示數(shù)如圖甲所示
（1）圖乙是該同學實驗電路圖，請你在（答題紙的相應位置）圖中補上所缺導線，并標出電壓表的正負（“+”、“-”）接線柱；閉合電建前，應將滑片P移到最左（選填“左”或“右”）端；
（2）電壓表讀數(shù)為2V，電流表讀數(shù)為0.2A，由該組數(shù)據(jù)的Rx的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．  小李同學用如圖所示的電路，探究電源暗箱（圖中虛線框所示）中電阻R0的阻值．
（1）當電壓表的示數(shù)為10V的時候，電流表的示數(shù)為4A，則此時滑動變阻器消耗的功率為多大？
（2）根據(jù)實驗所測得幾組數(shù)據(jù)，小李同學在方格紙上畫出了滑動變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖線可知：當滑動變阻器消耗的功率P最大時，電路中電流為多少安？電源暗箱中的電阻R0為多少歐？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是一幅三峽大壩的圖片．三峽大壩涉及了很多物理知識，水壩要建造成上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大，大壩側面的船閘是利用連通器原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過程重力勢能轉化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．圖甲是小明探究電流與電阻的關系的實驗電路，已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）小明根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為0.4A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為2V，并記錄電流表的示數(shù)．
（3）小明還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是20Ω、25Ω和30Ω．
（4）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小明用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丁所示，則電流表的讀數(shù)是0.24A，小燈泡的額定功率為0.72W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“電流與電阻的關系”的過程中．
（1）連接電路時，為了使閉合開關后，滑動變阻器的滑片P置于A端時電阻最大，如圖甲中導線E應該與滑動變阻器的B（選填“A”或“B”）接線柱相連．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器滑片P的位置，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號）．
A、滑動變阻器斷路    B、R短路   C、R斷路
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為0.3A．
電阻/Ω51015
電流/A0.150.1
（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，記錄實驗數(shù)據(jù)，此操作中調節(jié)滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓不變．
（5）再將電阻換成15Ω重復操作．
（6）分析數(shù)據(jù)可得實驗結論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（7）如果將電阻換成20Ω后，正確操作后，重復實驗時，無論如何移動滑片，都不能完成實驗，可能是什么原因？滑動變阻器最大阻值太小，無法保證電壓表示數(shù)不變．為了正常進行實驗，該怎么辦？換阻值更大的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖，將一小鬧鐘放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下面問題：
（1）抽氣前，你能不能聽到鐘聲？能．
（2）用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，將會發(fā)現(xiàn)聲音變小甚至聽不到聲音．
（3）如果把空氣逐漸通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)聲音變大．
（4）此實驗說明了聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖甲所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有2L（1L=10-3m3）的某種液體．彈簧測力計下懸掛一體積為600cm3的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關系如圖乙所示（可以忽略圓筒的厚度，過程中液體始終沒有從筒中溢出），g取10N/kg，求：
（1）圓柱體完全浸沒時受到的浮力是多少？
（2）筒內(nèi)液體密度是多少？
（3）當圓柱體從筒中取出后，圓筒對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵，閉合開關，將滑動變阻器的滑片逐漸向左移動時，A、B彈簧的長度變化情況是（　�。�
A．A彈簧的長度將縮短，B彈簧的長度將縮短
B．A彈簧的長度將縮短，B彈簧的長度將伸長
C．A、B彈簧均伸長
D．A、B彈簧均縮短

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