17．如圖是一幅三峽大壩的圖片．三峽大壩涉及了很多物理知識，水壩要建造成上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大，大壩側(cè)面的船閘是利用連通器原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

分析 （1）液體壓強隨深度的增加而增大，為了讓大壩承受更大的水的壓強，修成“上窄下寬”的形狀．
（2）船閘是根據(jù)連通器的原理來工作的．
（3）物體動能與勢能的和統(tǒng)稱為機(jī)械能，物體從高處下落重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

解答 解：（1）液體壓強隨深度的增加而增大，大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為水的壓強隨深度的增加而增大．
（2）為使船只順利通行的途徑就是修建船閘，三峽大壩的船閘上端開口，底部連通，是根據(jù)連通器原理工作的．
（3）大壩內(nèi)的水流下的過程中，將重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能．
故答案為：水的壓強隨深度的增加而增大；連通器；重力勢；動．

點評 本題考查了液體壓強的特點、連通器原理以及動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，已知通過燈L1的電流為0.4A，通過燈L2的電流為0.6A．要求：
①用電流表A2測量干路電流，A1測量通過燈L1中的電流，用鉛筆線代替導(dǎo)線，把下圖所示的實物元件連接起來，導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉．
②在右邊虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是（　�。�
A．將刀面磨得很光滑，是利用減小受力面積來增大壓強
B．用吸排油煙機(jī)排氣，是運用了在氣體中流速大的位置壓強小
C．手用力將灶臺擦干凈，是運用了增大壓力來增大摩擦力
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．超市里正在出售的海產(chǎn)品周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊在熔化時吸熱（選填“放熱”或“吸熱”），但溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，依靠空氣的浮力升空的物體是（　　）
A．
     放飛的風(fēng)箏		B．
      飛行的飛艇		C．
      起飛的飛機(jī)		D．
   升空的熱氣球

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，是小凱在探究“電流與電阻關(guān)系”時所連接的實驗電路．

（1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在接錯的導(dǎo)線上打上“×”，再畫線把它改接到正確的位置上；
（2）根據(jù)實驗需要在虛線框內(nèi)設(shè)計一個實驗記錄數(shù)據(jù)，并將某次實驗時電壓表的示數(shù)（如圖2所示）填入表中相應(yīng)位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，在探究電流跟電壓的關(guān)系時，應(yīng)該改變R兩端電壓，觀察電流的變化，改變電阻R兩端電壓的方法可以是移動滑片，改變滑動變阻器連入電路中的阻值大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．物理實驗技能操作正式成為2016年中考考查項目，小華同學(xué)在考試中抽選了杠桿平衡條件的實驗，如圖所示，為使杠桿能在水平位置平衡，達(dá)到方便測量力臂的目的，她對杠桿進(jìn)行了調(diào)節(jié)；之后她繼續(xù)實驗又通過一組實驗數(shù)據(jù)的分析，得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論，請你幫她解決下列問題：
（1）對如圖所示的實驗的調(diào)節(jié)方法是改變F1的大小或把鉤碼向左調(diào)（寫出一種做法）；
（2）你認(rèn)為她的結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”），理由：只測量了一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論，結(jié)論具有片面性，并且力和力臂的單位不同，不能相加．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．運用知識解決問題：
（1）錘頭松了，將錘柄往地上撞一撞，錘柄由于撞擊地面，被迫由運動變?yōu)殪o止；而錘頭由于慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，所以錘頭就緊套在錘柄上了． 
（2）如圖，木塊漂在液面上靜止，請在圖中畫出木塊所受力的示意圖．
（3）上題中木塊浸入密度為ρ的液體中時有$\frac{2}{5}$的體積露出液面，求木塊的密度ρ木．（寫出解題思路，并求解）
解題思路：木塊在液體中漂浮，所以浮力與重力相等，則：F浮=G． 木塊密度ρ木=$\frac{3}{5}$ρ水．

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同步練習(xí)冊答案