Question

15．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平平衡狀態(tài)．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，于是小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4各鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂，他這樣得出的結(jié)論是否合理．答：不合理．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，用彈簧測力計豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（變大/變小/不變），其原因是：動力臂變�。�

Answer 1

分析 （1）杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，可判斷在B點(diǎn)處應(yīng)掛鉤碼的個數(shù)；
實(shí)驗(yàn)時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；
（3）拉力的方向是傾斜的，力的方向與杠桿不垂直，力臂不能從杠桿上讀出，此時力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件分析彈簧測力計示數(shù)變化．

解答 解：（1）當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)．
（2）設(shè)一個鉤碼的重為G，杠桿上一個小格的長度為L，由杠桿的平衡條件得：
4G×3L=nG×2L，
解得n=6，即在B點(diǎn)處掛6個鉤碼；
在實(shí)驗(yàn)中，只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具有普遍性．因此，這樣得出的結(jié)論不合理；
（3）彈簧測力計豎直向上拉時，拉力的方向豎直向上與杠桿垂直，動力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的方向不再與杠桿垂直，動力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變大，彈簧測力計的示數(shù)變大．
故答案為：（1）左；（2）6；不合理；（3）變大；動力臂變�。�

點(diǎn)評 本題考查了探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程．要知道杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；同時了解初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件多次測量就是為了尋找普遍規(guī)律．