2．將圖中的各器材連成電路，要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開關(guān)S1只控制L1燈，開關(guān)S2同時(shí)控制L1燈和L2燈．

分析 由題意可知，L1燈和L2燈并聯(lián)，開關(guān)S1只控制L1燈說明S1位于L1支路，開關(guān)S2同時(shí)控制L1燈和L2燈說明S2位于干路，據(jù)此連接實(shí)物電路圖．

解答 解：由題意可知，L1燈和L2燈并聯(lián)，開關(guān)S1位于L1支路，開關(guān)S2位于干路，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接，根據(jù)題意得出各電路元件的位置是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華和小明一起做“針孔照像機(jī)”，他們?cè)趦蓚�(gè)易拉罐底部中央分別打了一個(gè)小圓孔和一個(gè)小方口，用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，結(jié)果都可以看到燭焰通過小孔所成的像．如圖所示：小孔成像（的形狀）與物體的形狀有關(guān)．由三次成像可知，小孔所成的像是倒立的實(shí)像（選填“實(shí)”或“虛”），小孔所成的像都是光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．蠟燭通過小孔所成的像的性質(zhì)一定是倒立的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．按下面要求作圖．圖甲是遠(yuǎn)處物體在某人眼睛成像的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中的虛線框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R，使遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)畫出圖甲、乙、丙中光從空氣射入玻璃再?gòu)牟ＡУ娇諝獾墓饴穲D．圖丙為一半球形玻璃磚，O點(diǎn)為球心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．鋼琴、小提琴、二胡可以同時(shí)演奏同一歌曲，音調(diào)、響度相同，人們可以分辨出它們的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．水是一種重要資源，人類的生存及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與水息息相關(guān)．以下與水有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．水的蒸發(fā)和沸騰都是汽化
B．水結(jié)冰時(shí)要吸收熱量
C．水的比熱容比沙石、干泥土的比熱容大得多，這是沿海地區(qū)晝夜溫差較小的主要原因
D．水的比熱容比沙石、干泥土的比熱容小得多，這是沿海地區(qū)晝夜溫差較小的主要原因

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們做出了如下的猜想；影響蒸發(fā)快慢的因素可能有ABC
A、液體溫度；                                B、液體表面積；
C、液體上方氣流流動(dòng)的快慢；        D、液體的種類；
（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象判斷誰(shuí)蒸發(fā)快？必須控制什么相同？
（2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A；（選填“A”、B、C或“D”）
（3）劉明在一個(gè)桌面上放三塊相同的玻璃板，在玻璃板上分別滴上質(zhì)量和溫度都相同的水，看到的現(xiàn)象如圖所示．過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的結(jié)論是：在水上方空氣流速和水的溫度及質(zhì)量定時(shí)，水與空氣的接觸面積越大，水蒸發(fā)的越快．
（4）他又在三塊玻璃板上分別滴上質(zhì)量溫度相等的水、酒精和煤油，且與空氣的接觸面積相同．他要探究的問題是：“水蒸發(fā)快慢與水的溫度的關(guān)系”．
（5）在探究“水蒸發(fā)快慢與水上方空氣流速的關(guān)系”時(shí)，劉明用嘴對(duì)著水吹氣來改變水上方空氣流速，這種做法有哪些不妥？

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