20．核電站是利用原子核的裂變來工作的；太陽能是清潔無污染，是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生聚變（填“裂變”或“聚變”）時釋放出的核能．

分析 核裂變和核聚變都能釋放能量，但是又有區(qū)別，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量；太陽內(nèi)部進行著核聚變，由氫原子核聚變成氦原子核，釋放出核能．

解答 解：
核電站是利用原子核發(fā)生裂變釋放出的核能來發(fā)電的；在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能．
故答案為：裂變；聚變．

點評 本題考查了學(xué)生對核能的利用情況的了解和太陽內(nèi)部進行的核反應(yīng)的類型，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．完成下列單位換算：
（1）6370km=6.37×106m=6.37×108cm；  
（2）36nm=3.6×10-2μm=3.6×10-5mm；
（3）32m=3.2×103cm=3.2×107μm；    
（4）3.5cm=3.5×107nm=0.035m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小師同學(xué)在探究過程上遇到了問題，請你幫助他將改進措施填在表格內(nèi)．
實驗名稱實驗時遇到
的問題		改進措施
探究發(fā)聲體都在振動敲鼓時觀察不出鼓皮振動
觀察水的沸騰加熱到沸騰耗時過多
研究光在水中沿直線傳播看不清光路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一小鳥在湖面上水平飛過，若水深10m，小鳥距水面6m，映在平靜湖水的小鳥的“倒影”，“倒影”距小鳥12m，該“倒影”是小鳥的虛像（選填“影子”、“實像”或“虛像”），小鳥離水面越近，該“倒影”離水面越近．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙（或方格紙）和刻度尺．
（2）在實驗過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)．一邊移動蠟燭B，一邊用眼睛透過玻璃板觀察，（選填“用眼睛透過玻璃板觀察”或“直接觀察B”），操作過程中蠟燭B不點燃的好處是A的像更清晰，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時便停止移動蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置．
（3）判斷像是否為虛像的依據(jù)是看像能否用光屏來呈接．寫出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法將光屏豎直放在B處，直接觀察光屏看是否有像．
（4）本實驗至少要做三次，設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．南京青奧會第6日，男子蹦床決賽，劉昌鑫遭逆轉(zhuǎn)摘銀．比賽中，當(dāng)劉昌鑫從蹦床上起跳后，在空中上升再下落到達蹦床前的過程中（不計空氣阻力），關(guān)于其機械能的描述，正確的是（　�。�
A．動能先減小后增大，機械能不變B．動能先增大后減小，機械能不變
C．動能先增大后減小，機械能減小D．動能先減小后增大，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，一個均勻的長方體重力為G，底面積為S，當(dāng)它的$\frac{2}{3}$平放在桌面上時，它對桌面的壓力為G，壓強為$\frac{3G}{2S}$．若將伸出桌面的部分沿虛線方向切除，則剩余長方體對桌面的壓強變?yōu)?\frac{G}{S}$．（均用關(guān)于G、S的表達式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．南開實驗學(xué)校周邊的工地的打樁產(chǎn)生的聲音干擾了師生的學(xué)習(xí)和休息，我們用dB（分貝）為單位來表示噪聲響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）的等級．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．有一種輔導(dǎo)書，題目用黑色字．比如填空題．答案用紅色字印在空格中，在看題的時候用一張紅色的透明硬膜蓋在書上，你就只能看到題目而看不到答案了．如果你做出了答案，移走硬膜，就可對照正確答案了，你知道這是為什么嗎？

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同步練習(xí)冊答案