A. | 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系 | |
B. | 通電一段時(shí)間后,右側(cè)U型管內(nèi)液面高度差比左側(cè)大 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U型管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少 |
分析 電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).
(1)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;
(2)探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變;
(3)探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)運(yùn)用了控制變量法;
(4)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但空氣溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想.
解答 解:裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過(guò)電阻的電流是左側(cè)通過(guò)電流的一半,即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;因此通電一段時(shí)間后,玻璃管左側(cè)液面高度差更大,故A、B錯(cuò)誤,C正確.
該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U型管中空氣的熱脹冷縮來(lái)反映熱的多少,雖然產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律變形公式的理解和掌握,難度較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 空氣 | 氧氣 | 鋁 | 鐵 | 銅 |
物質(zhì)的密度(kg/m3) | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 8900 |
聲音傳播的速度(m/s) | 330 | 376 | 5100 | 5000 | 3700 |
A. | 聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 | |
B. | 聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 | |
C. | 聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 | |
D. | 聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游戲中的“手影” | B. | 鋼勺“折斷” | C. | 水中的“倒影” | D. | 天空中的“彩虹” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物理量 次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 實(shí)際電功率P/W | 小燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏亮 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 燈泡L的額定電流是0.2A | B. | 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω | ||
C. | 燈泡L的額定功率是0.625W | D. | 燈絲的電阻隨電壓的增大而減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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