分析 杯中的開(kāi)水與外界進(jìn)行熱傳遞,溫度降低,杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化為水,導(dǎo)致內(nèi)外氣壓不一致,產(chǎn)生壓力差.
解答 解:杯中的開(kāi)水與外界進(jìn)行熱傳遞,溫度降低,杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化為水,杯內(nèi)氣體由于與外界發(fā)生熱傳遞,溫度降低,而氣體體積不變,從而杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,小于杯外大氣壓,使杯內(nèi)外氣體產(chǎn)生壓力差,隨杯內(nèi)氣體溫度降低,壓力差越來(lái)越大,從而增大了蓋與杯之間的摩擦力.
故答案為:摩擦力.
點(diǎn)評(píng) 這是一道應(yīng)用題,應(yīng)先根據(jù)熱傳遞條件知道杯內(nèi)外進(jìn)行熱傳遞,從而使杯內(nèi)水蒸氣液化,使杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,增大了杯內(nèi)外氣體壓力差,進(jìn)一步增大了杯與蓋間的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
① | 1.5 | 0.3 |
② | 3.0 | 0.5 |
③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
表格 |
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結(jié)論 | 串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和. |
裝置圖 | (2)探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接好 | ||||||||||||||||||||||||||
步驟 | ①按照電路圖連接實(shí)物 ②在ab間分別接入5Ω、10Ω和20Ω的電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值,填入表一、表二、表三 ③分析表格和圖象,得出結(jié)論 | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表一 R1=5Ω
| 在坐標(biāo)中畫(huà)出 表二中數(shù)據(jù)的I-U圖象 | |||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | ①定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成正比,且比值是個(gè)定值,等于電阻值 ②分析圖象中R2的圖象可得出:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比. 分析表一、表二和表三中最后一列數(shù)據(jù)可得出:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體的電阻成反比. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看玻璃板下面的字,字好像上升了,是光的折射現(xiàn)象 | |
B. | 在游泳池的水中看岸上的人,比實(shí)際看著高大 | |
C. | 樹(shù)在水里的倒影是因?yàn)槠矫骁R成倒立的虛像 | |
D. | 樹(shù)影婆娑,這個(gè)影是由于光沿直線傳播形成的 |
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