小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：

①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；

②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；

③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．

小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結果，正確的是（ ）

A．光的傳播需要介質

B．光只有在水中才沿直線傳播

C．光在海波溶液里不能沿直線傳播

D．光在同一種均勻介質中才沿直線傳播

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆河北省中考結業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

手機傳遞信息利用的是（ ）

A．次聲波 B．超聲波 C．普通聲波 D．電磁波

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年浙江省寧波市江東區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2，裝有12cm深的水，正方體M邊長為10cm，重20N，用細繩懸掛放入水中，有的體積露出水面，如圖所示．試求：

（1）正方體M的密度；

（2）圖示狀態(tài)正方體M受到的浮力；

（3）若從圖示狀態(tài)開始，通過閥門K緩慢放水，當容器中水面下降了2cm時，細繩剛好被拉斷，則細繩承受的最大拉力是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

學習聲音的有關知識之后，小杰等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

①弦樂器的音調跟弦的長短有關；

②樂器的音調跟弦的松緊有關；

③弦樂器的音調跟弦的粗細有關．

為了研究猜想①是否正確？小杰等同學進行了如下實驗：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調越低．

他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，

（1）小杰通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越 ．

（2）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是 ．

（3）據(jù)此可知，弦樂器的音調的高低是可以調節(jié)的，當弦越緊時，弦發(fā)出的音調越 ，當弦越粗時，弦發(fā)出的音調越 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次

分析照片可知：

小球在做 直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說法中正確的是（ ）

A．以卡車為參照物，路燈是向左運動的

B．以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的

C．以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的

D．以地面為參照物，運動的物體中速度最大的物體是小轎車

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大海船，因為跟冰山相撞而沉沒，為了避免悲劇的重演，科學家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置﹣﹣聲吶，利用該裝置能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．問：如果這種裝置發(fā)出信號16s后接收到遇到暗礁后返回的波，則暗礁到船的距離至少有多遠？（假設這種波在海水中傳播的速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡的焦距為20cm，若將蠟燭放在離凸透鏡16cm處時，如圖所示，移動光屏，在光屏上將看到（ ）

A．倒立縮小的實像

B．倒立放大的實像

C．正立放大的虛像

D．無像

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)初三上學期期末質量調研物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為汽車油量表的工作電路圖，其中R是一段弧形電阻，當汽車加油時，電路中的總電阻、油量表示數(shù)的變化情況是( )

A．總電阻變大，油量表示數(shù)變小

B．總電阻變大，油量表示數(shù)變大

C．總電阻變小，油量表示數(shù)變大

D．總電阻變小，油量表示數(shù)變小

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