【題目】如圖所示是實驗室常用的一種電表的表盤。它是________表，當導(dǎo)線分別與標有“–”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。指針向左偏轉(zhuǎn)的原因是________；為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)選用的量程為________A；改正錯誤之后，再次測量，電流表的示數(shù)是________A。（其他因素不變）

【答案】電流 正負接線柱接反了 0～0.6A 0.4

【解析】

(1)讀圖可知，電表的表盤上有“A”符號，說明這是電流表。(2)圖中電流表的指針反偏，這是因為正負接線柱接反了；(3)為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)選用小量程進行測量，即應(yīng)選的量程為00.6A；(4)圖中開始選擇的是03A量程，分度值為0.1A，指針向左偏轉(zhuǎn)四個小格，所以是0.4A.如果改正錯誤之后，再次測量，電流表的示數(shù)應(yīng)該是0.4A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完全相同的三個柱形容器a、b、c中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在水平桌面上，將完全相同的正方體物體A.B.C分別投入三個容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸） ，此時三個容器中液面相平，則下列判斷正確的是

A. 甲、乙、丙三種液體的密度是甲>乙>丙

B. 三個物體所受浮力可能是FA<FB<FC

C. 三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC

D. 取出物體后，容器對桌面的壓力可能Fa<Fb=Fc

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時間內(nèi)勻速提升1m，在此過程中（忽略繩重及摩擦）（　�。�

A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機械效率為75%

C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”實驗中，小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實驗裝置:

（1）小華將系在卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，井在兩個線端掛上相同的鉤碼。當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出，二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是_____________________。

（2）改進實驗后，在兩個線端分別掛上兩個相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上，當卡片平衡時從鉤碼質(zhì)量可知，卡片兩邊所受的拉力____________。

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個條件是，這兩個力必須作用在___________ 。

（4）如圖乙，小宇將線系在木塊兩端，分別跨過左、右支架上的滑輪，小宇發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個重力相等的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)，小宇再把右中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時木塊在水平方向受到的力_______ (填“平衡”或“不平衡”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰制作了一架利用風力做功的小風車，想粗略測定該風車在一定風速下的功率．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗時，用位置不變的電吹風正對著風車吹風，保持風速不變，改變掛在細線下的回形針數(shù)量，直到細線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測出回形針勻速上升的高度h、所用時間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風車做功的功率．請你解答：

（1）觀察實驗裝，他是通過測量細線對________ 做功的功率來測定風車做功的功率；

（2）除了圖中的還需要的測量工具有：天平、________ 和________

（3）風車做功的功率P= ________ （表達式中的物理量均用符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要完成測量某只小燈泡發(fā)光時通過燈絲中的電流的實驗：

（1）請你幫他設(shè)計電路圖，并將實物連接起來________．

（2）要測量小燈泡中的電流強度，必須把電流表跟小燈泡________聯(lián)．如果使用雙量程電流表的0～0.6A檔，測量時指針恰好指在第十五小格處，則此時電流表的讀數(shù)是________A．

（3）如果使用雙量程電流表的0～3A檔，請你把指針的位置在表盤上標注出來________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，甲、乙兩個相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，不計熱量散失，得到圖2所示的水溫與時間的圖線，下列說法正確的是

A. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫與乙杯相同

B. 加熱相同的時間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 溫度計內(nèi)測溫液體的液面升高了，它的質(zhì)量也增加了

D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是

A. 木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力

B. 木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力

C. 木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力

D. 木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水 對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_________有關(guān).

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用_________圖的裝置來進行操作.

（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_________N （g取10 N/kg）.

（4）根據(jù)圖示實驗數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3

（5）若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，除上述器材外，只需添加_________， 即可完成.

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