15.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到某同學(xué)測(cè)水溫的操作如圖甲,指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的問(wèn)題:溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底部接觸了.
(2)除了圖甲中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測(cè)量工具有秒表.
(3)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景,其中圖a是水在沸騰時(shí)氣泡的變化
 (4)按圖甲由下至上(“上至下”/“下至上”)安裝實(shí)驗(yàn)裝置,石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)酒精燈的外焰(“鐵圈”/“酒精燈的外焰”/“溫度計(jì)的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整.
(5)小明在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時(shí)間/min01234567
溫度/°C90929698999999
(6)請(qǐng)你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(7)從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是99℃,水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱但溫度不變.

分析 (1)在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中;不要碰到容器底或容器壁;②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線(xiàn)與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.
(2)因要記錄加熱時(shí)間,故還需要秒表;
(3)掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置;
(5)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),要認(rèn)清溫度計(jì)的分度值;
(6)根據(jù)數(shù)學(xué)上的描點(diǎn)連線(xiàn)方法做出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn);
(7)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體此時(shí)的沸點(diǎn).沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),并且能繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)由圖可知,(a)溫度計(jì)的讀數(shù)方法不正確,溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底部接觸了;
(2)據(jù)課本知識(shí)可知,因要記錄加熱時(shí)間,故還需要秒表;
(3)a中氣泡在上升的過(guò)程中逐漸的變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,b中氣泡變小,是沸騰前的現(xiàn)象;
(4)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度,因此必須按照自下而上的順序進(jìn)行.
(5)此溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(6)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應(yīng)的標(biāo)度,然后確定對(duì)應(yīng)點(diǎn),最后描點(diǎn)連線(xiàn)做出圖象:

(7)由表中數(shù)據(jù)可知,水在99℃時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持99℃不變,所以水的沸點(diǎn)是99℃.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底部接觸了;(2)秒表;(3)a;(4)下至上;酒精燈的外焰;(5)94;(6)見(jiàn)上圖;(7)99;吸熱但溫度不變.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了溫度計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題,在進(jìn)行讀數(shù)時(shí),一定要注意溫度計(jì)的分度值.同時(shí)還考查了是沸騰時(shí)的特點(diǎn),及沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象,難度不大,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物體到鏡面的距離相等.像與物體的大小相等.像點(diǎn)與相應(yīng)物點(diǎn)連線(xiàn)與鏡面垂直,像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,則通過(guò)L1、L2的電流之比為( 。
A.1:3B.3:1C.3:4D.4:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測(cè)量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材;小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線(xiàn).小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺(tái)上,然后將游碼移至橫梁 標(biāo)尺的零刻度處.若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)礦石的質(zhì)量m0為62.4g.
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量200g;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤(pán)上,稱(chēng)出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g;
(4)計(jì)算出礦石的密度為2g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A颉㈣F球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較彈簧被壓縮的程度,來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從同一高度自由釋放.研究后得出的結(jié)論是:速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.表中數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1<h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比 (選填“成”或“不成”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖A,小軍在“觀察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到60℃時(shí),隨著加熱過(guò)程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min01234m567891011
溫度/℃6070809095989895989898
(1)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第7分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為98℃.
(2)這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí),要吸熱,而且溫度保持不變,并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))而產(chǎn)生的.
(3)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖B中(a)(b)所示.則圖a則是水沸騰時(shí)的情況.
(4)按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟,并把它的編號(hào)依次排列:BADC.
(A)選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì);(B)估計(jì)被測(cè)液體的溫度;
(C)讀出溫度計(jì)的示數(shù);        (D)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸;
(5)小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示,同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示,正確的是a.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱,于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示,即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱,則B
A.容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰
B.容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
C.容器A、B中的水均不會(huì)沸騰
D.容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)變化是( 。
A.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
B.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
C.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小
D.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子,甲學(xué)聽(tīng)到了兩下響聲.那么第一下響聲是從?鋼管傳過(guò)來(lái),第二下響聲是從空氣傳過(guò)來(lái)的.合唱時(shí),有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”,這里的“高”和“低”是指音調(diào);而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是響度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動(dòng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
31530
46無(wú)正立、放大的虛像
(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng).
(2)表格空白的地方應(yīng)該填內(nèi)容是.
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡.
(4)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).
(5)小明在早上8.00第一節(jié)物理課上,利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光放置(太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案