14.關(guān)于做功和功率的說法中,正確的是( 。
A.有力作用在物體上,力一定對物體做功
B.靜止在水平地面上的物體,沒有力對它做功
C.物體受到的作用力越大,力對物體做功就越多
D.力對物體做功越多,功率就越大

分析 功是力與物體在力的方向上通過距離的乘積,兩個條件缺一不可.
單位時間內(nèi)所做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量.功率得到計算公式為P=$\frac{W}{t}$,即功率的大小等于功與時間的比值.

解答 解:A、有力作用在物體上,力不一定對物體做功;只有物體在力的方向上通過了一段距離時,力才一定做功.故A錯誤.
B、靜止在水平地面上的物體,沒有移動距離,沒有力對它做功.故B正確.
C、功是力與物體在力的方向上通過距離的乘積,物體受到的作用力越大,力對物體做功不一定就越多,故C錯誤.
D、功率的大小等于功與時間的比值,力對物體做功越多,功率不一定越大,故D錯誤.
故選B.

點評 明確做功的兩個必要條件,理解功、功率的概念,是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放,相繼經(jīng)過B、C兩點,AB=BC,則下列分析正確的是(忽略空氣阻力的影響)( 。
A.小鋼球下滑過程中做勻速直線運動
B.小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等
C.小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等
D.就A、B、C三點而言,小鋼球在A點具有的機械能最小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖四幅圖中屬于減小摩擦的是( 。
A.
   涂防滑粉
B.
   磁浮列車“懸浮”
C.
    握緊拔河繩
D.
      輪胎上的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小天在探究“什么條件下磁可以生電”時觀察到如圖所示的現(xiàn)象,下列關(guān)于這一現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.丹麥物理學家奧斯特進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)了磁可以生電
B.若保持導體運動方向不變,只將磁體的N、S極對調(diào),靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反
C.若導體ab沿磁感線方向向上運動,靈敏電流計指針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.電動機是利用磁生電的原理工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某興趣班同學用實驗研究材料的隔熱效果,他們首先選取兩個相同的燒瓶,分別給燒瓶套上外形規(guī)格相同、但材料不同的瓶套,然后在燒瓶內(nèi)裝滿熱水并讓其自然放熱,他們設計的實驗裝置如圖所示.他們分成兩組同時開始實驗,并每隔5分鐘記錄水的溫度,實驗數(shù)據(jù)(部分)如下表所示.
時間05101520404550 
甲材料小組的水溫/℃8064554843212020 
乙材料小組的水溫/℃8055433228202020 
(1)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):兩個小組實驗時的環(huán)境溫度為20℃.為了比較兩種材料的隔熱效果,小明認為應該比較“相同時間內(nèi)熱水降低的溫度多少”;小華認為應該比較“熱水降低相同溫度時的時間多少”.你認為:小明的方法可行,小華的方法可行.(后兩空均選填“可行”或“不可行”)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出結(jié)論:當外形規(guī)格相同時,不同材料的隔熱效果不同,如果在甲、乙中選擇一種隔熱效果較好的材料,則應選擇材料甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列實例中,為了減小摩擦的是( 。
A.剎車時用力捏剎車手柄B.用橡膠制作自行車的閘皮
C.自行車軸承中裝有滾珠D.自行車輪胎上制有凹凸的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列估值最接近實際的是(  )
A.物理教科書長約2.60mB.人體的正常體溫約為37℃
C.人正常步行的速度約為3.0m/sD.一塊學生用橡皮的質(zhì)量約為500g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.已知新型超輕“航空級玻璃棉”材料,應用在飛機機艙內(nèi),可以起到節(jié)能、保溫、降噪的作用.這種材料不具有的物理屬性是( 。
A.硬度大B.密度小C.導熱性好D.隔音性好

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大?動滑輪的重為多少?
(2)在勻速提升物體的過程中,地面受到的壓力為多少?工人對地面的壓強為多大?
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體?

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