14.電壓表內(nèi)電阻較大,但在實際電路中也有一定電流通過.小明利用下列器材測量一電壓表的內(nèi)電阻RV:穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻R0(阻值已知)、滑動變阻器R、開關(guān)和導(dǎo)線若干,并設(shè)計了如圖所示的電路圖.請按要求完成下列問題:
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器滑片P移至b端(選填“a”或“b”).
(2)閉合開關(guān)S1,當(dāng)滑動變阻器滑P由b端向左移動的過程中,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).當(dāng)滑動變阻器滑片移到某位置時,電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U,則該電壓表內(nèi)電阻R0的表達(dá)式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.
(3)實驗要求多次測量電壓表內(nèi)阻值,最后求其平均值,其目的是減小實驗誤差.

分析 (1)為防止電路中電流過大燒壞用電器,閉合開關(guān)前,滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)由電路圖可知,定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測R0兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,
根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化,再根據(jù)歐姆定律可知電壓表和電流表示數(shù)的比值變化;
電壓表與電阻R0并聯(lián),電流表示數(shù)為電壓表和電阻R0的電流之和,則根據(jù)歐姆定律求出電阻R0的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電壓表的電流,根據(jù)歐姆定律即可求電壓表的內(nèi)阻;
(3)減小實驗的誤差的方法是多次測量取平均值.

解答 解:(1)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器滑片P移至b端.
(2)因為電壓表與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R0的阻值,所以電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比不變.
通過定值電阻R0的電流I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$,
因為電壓表和定值電阻R0并聯(lián),電流表測量電壓表和定值電阻R0的總電流,
根據(jù)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和,即I=I0+IV,
所以通過電壓表的電流IV=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$,
則根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知:
該電壓表內(nèi)電阻Rv=$\frac{U}{{I}_{V}}$=$\frac{U}{I-\frac{U}{{R}_{0}}}$=$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.
(3)因為只測量一次,誤差較大,所以多次測量電壓表內(nèi)阻值,最后求其平均值,其目的是減小實驗誤差.
故答案為:(1)b;(2)不變;$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$;(3)減小實驗誤差.

點評 本題是一道電壓表內(nèi)阻對電路影響的分析題,考查了滑動變阻器的使用、電阻的計算及多次測量求平均值來減小誤差的方法.分析清楚電路結(jié)構(gòu),熟練應(yīng)用并聯(lián)電路的特點和歐姆定律是正確解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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4.按照題目要求作圖,如圖,舉著啞鈴的前臂骨骼可看成杠桿,畫出動力F1的示意圖及阻力F2的力臂L2

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5.如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī).如果A處螺釘松脫,則支架會繞C點翻轉(zhuǎn),以C為支點,ABC是一個杠桿.
(1)作室外機(jī)對三腳架壓力的力臂L2、A處螺絲釘拉力的力臂L1
(2)AB長40cm,AC長30cm,室外機(jī)的重力為300N,處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼?00N(支架重力不計).為了安全,室外機(jī)位置應(yīng)靠近(選“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁.

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2.同學(xué)們按照如圖所示(a)(b)(c)進(jìn)行實驗,并建立如圖(d)所示理想模型推斷物體不受力時的運(yùn)動情況.實驗中,影響小車在水平面上運(yùn)動距離遠(yuǎn)近的因素是小車在水平面上運(yùn)動的初始速度及受到的摩擦阻力.推理可知,小車在圖(d)中的運(yùn)動情況是小車將做勻速直線運(yùn)動.

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9.同學(xué)們通過觀察實驗研究了影響杠桿平衡的因素,之后對杠桿究竟在什么條件下才平衡展開探究.請你隨同學(xué)們一同進(jìn)行實驗探究.

(1)圖(a)是處于平衡狀態(tài)的杠桿.圖(b)(c)(d)是同學(xué)們的操作及現(xiàn)象,由此得到的實驗結(jié)論是:作用在杠桿兩邊上的力的大小、方向和作用點都能影響杠桿的平衡.
(2)為便于描述力對杠桿的作用效果,物理學(xué)中引入了“力臂”的概念.因為力臂同時包含了力的方向和作用點兩個要素.因此同學(xué)們利用圖e所示的裝置及材料(鉤碼0.5N/個,杠桿分度4cm/格)設(shè)計了“探究杠桿的平衡條件”的實驗步驟如下.
a.在未懸掛鉤碼前,向右端調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置靜止; 
b.在杠桿支點兩側(cè)分別懸掛不同數(shù)量的鉤碼并調(diào)節(jié)其位置,使杠桿在水平位置重新平衡,記錄動力、阻力(大小分別等于兩側(cè)所懸掛 鉤碼的重力)及動力臂、阻力臂等數(shù)據(jù)于表格中;
c.改變鉤碼數(shù)量重復(fù)步驟b,進(jìn)行多次實驗.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5241.012
21.5161.024
31.082.04
①將實驗步驟中的劃線部分補(bǔ)充完整;
②請你分析并處理表中實驗數(shù)據(jù),歸納得出杠桿平衡的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖為某種固體熔化過程的圖象.由圖可知該固體是晶體(填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)的熔點是0℃,熔化過程經(jīng)歷了4分鐘.在CD段,物質(zhì)處于液態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲乙兩同學(xué)各用10N的力拉彈簧測力計兩端,則彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.0NB.5NC.10ND.20N

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3.如圖關(guān)于四幅圖的說法錯誤的是( 。
A.
僵持不動時,甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
B.
推不動箱子時,箱子受到的摩擦力大于人對箱子的推力
C.
小明把另一只船推開時,小明是施力物體,同時也是受力物體
D.
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4.下列關(guān)于聲音傳播過程中的說法,正確的是( 。
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