Question

3．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用相同酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時間/min		0	1	2	3	4
溫度/℃	沙子	20	25	29	34	38
	水	20	21	22	23	24

（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時間實(shí)質(zhì)上反映了物體吸熱的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象所用的方案是吸收相同的熱量，比較升高的溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)除圖中所給的器材外，還需的測量器材有停表和天平．
（5）通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容，比熱容越大的物質(zhì)，相同條件下它的吸熱能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間來反映水和沙子吸收熱量的多少；
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來；
（3）根據(jù)Q=cm△t可知，運(yùn)用控制變量法，可以在質(zhì)量和吸收熱量相同時，比較升高溫度的不同，或在質(zhì)量和升高溫度相同時，比較吸熱的熱量（即加熱時間）的不同，來比較物質(zhì)吸熱能力的不同；
（4）“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要用溫度計測量液體的溫度、用秒表測量加熱時間、用天平測量液體的質(zhì)量；
（5）加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，由于沙子的吸熱本領(lǐng)小，所以沙子升高的溫度更高；
物理學(xué)中用比熱容來反映物體的吸熱能力．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時間實(shí)質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明吸收熱量越多．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示：

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同（即加熱時間相同），比較升高的溫度不同，來探究水和沙子吸熱能力不同的；
（4）在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要用溫度計測量物體升高的溫度，用秒表測量加熱時間，用天平測量物體的質(zhì)量；
（5）因?yàn)樯匙颖人�的吸熱本領(lǐng)小，所以加熱相同的時間，它們吸收相等熱量時，質(zhì)量相同的水和沙子，水升高的溫度低，說明水的吸熱能量更強(qiáng)．
故答案為：（1）物體吸熱的多少；（2）見上圖；（3）吸收相同的熱量，比較升高的溫度；（4）停表和天平；（5）強(qiáng)．

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，在研究設(shè)計多個量的問題時，為了研究某兩個量間的關(guān)系，要控制除這兩個量外的其它各量保持不變，這就是控制變量法，在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用，同時考查了轉(zhuǎn)換法及描點(diǎn)法圖象的畫法，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論．