16．如圖所示，下列電器設(shè)備工作時(shí)，主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是（　　）
A．
電視機(jī)		B．
洗衣機(jī)		C．
電風(fēng)扇		D．
  電熱水器

分析 電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，可從能量轉(zhuǎn)化的角度分析哪一用電器是利用了電流的熱效應(yīng)．

解答 解：
A、電視機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能，不是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的，不符合題意；
B、洗衣機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，不符合題意；
C、電風(fēng)扇工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，不符合題意；
D、電熱水器工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)電流的熱效應(yīng)，以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，利用熱效應(yīng)工作的電器特點(diǎn)是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（　�。�
A．搬動(dòng)笨重機(jī)器時(shí)，常在它的下面墊圓木
B．用臺(tái)鉗夾緊工件
C．對(duì)皮帶傳動(dòng)裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油
D．自行車(chē)剎車(chē)用的閘皮用橡膠制成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，甲圖是一種可以調(diào)節(jié)高度的掛衣鉤，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示，線彎曲的穿過(guò)小人．它是利用拉緊繩子時(shí)，增大繩子和小人之間的壓力來(lái)增大摩擦力的，通過(guò)松繩子來(lái)調(diào)節(jié)掛衣鉤的高度．下列圖中主要利用增大壓力來(lái)增大摩擦這一原理的是（　�。�
A．
自行車(chē)車(chē)閘		B．壓路機(jī)C．
攀爬上升器		D．背帶日字扣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)的距離有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖2甲、乙、丙、丁所示溶液中的位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是防止電流過(guò)大燒壞電流表，起保護(hù)作用；
（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷（這種方法叫轉(zhuǎn)換法）．
（3）將金屬片a、b分別插入如圖2乙、丁所示位置，若I乙≠I(mǎi)丁，由此可得到的結(jié)論是：食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說(shuō)明摩擦起電，帶電體能吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．由公式可知，體積V一定時(shí)，ρ與m成正比，m越大，ρ越大
B．對(duì)于不同物質(zhì)組成的物體，當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，體積大的物體密度大
C．對(duì)某種物質(zhì)而言，當(dāng)物質(zhì)的體積一定時(shí)，ρ與m成正比
D．密度是物質(zhì)的一種屬性，某種物質(zhì)密度大小與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)又要減小壓強(qiáng)，下列選項(xiàng)中屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵軌鋪在枕木上B．駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌
C．書(shū)包肩帶做得寬些D．圖釘尖做得很細(xì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，一束光平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)光斑叫焦點(diǎn)．
（1）由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用；該的焦距是10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上后，應(yīng)先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一同一高度．
（3）將蠟燭放在離透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏可以接收到倒立縮小的實(shí)像，若凸透鏡位置不變時(shí)，蠟燭移到離透鏡18cm處時(shí)，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
（4）將蠟燭移到離透鏡8cm時(shí)，移動(dòng)光屏不能（選填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在銅塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)銅塊直到銅塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4～5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使銅塊5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．分析圖象可知：要使銅塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉銅塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)銅塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)銅塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：C
A．靜止       B．勻速直線運(yùn)動(dòng)     C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)       D．條件不足，無(wú)法判斷
（3）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（5）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如戊圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：未控制粗糙程度相同．

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