分析 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)由圖2可知要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用多大的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,有兩種可能:①還沒(méi)拉動(dòng),②拉動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng).
(3)(4)(5)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,木塊一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變;探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變.
解答 解:(1)應(yīng)沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
(2)由圖2可知,要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要2.3N的水平拉力;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒(méi)拉動(dòng))、可能勻速運(yùn)動(dòng),故選C.
(3)甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大,所以甲乙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系;接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)乙、丙兩圖壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,所以甲丙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(5)當(dāng)所要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),采用的探究方法應(yīng)是控制變量法.
要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,由圖可知,他的探究方案中存在的主要缺陷是:接觸面粗糙程度沒(méi)有控制.
故答案為:(1)勻速直線;(2)2.3; C;(3)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)壓力大小;接觸面的粗糙程度;(5)未控制粗糙程度相同.
點(diǎn)評(píng) 掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī) | B. | 洗衣機(jī) | C. | 電風(fēng)扇 | D. | 電熱水器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的 | |
B. | 電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流 | |
C. | 電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象制成的 | |
D. | 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剎車(chē)系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí) | B. | 車(chē)把相當(dāng)于費(fèi)力杠桿 | ||
C. | 腳蹬屬于省力杠桿 | D. | 輪胎制有花紋是為了增大摩擦 |
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