9．下列事例應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的是（　�。�
A．攔河壩修成“上窄下寬”B．用吸管從瓶中吸起飲料
C．魚(yú)鰾的大小變化使魚(yú)在水中沉浮D．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉起“弧旋球”

分析 （1）液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；
（2）吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng)；
（3）魚(yú)鰾的大小變化使魚(yú)在水中沉浮利用的是阿基米德原理；
（4）流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：A、根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大的特點(diǎn)而將攔河壩建成上窄下寬，不是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．故A不合題意；
B、吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng)．吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進(jìn)吸管里．不是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．故B不合題意；
C、魚(yú)鰾的大小變化使魚(yú)在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改變排開(kāi)水的體積，改變浮力實(shí)現(xiàn)浮沉，不是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．故C不合題意；
D、球的急速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了空氣的旋轉(zhuǎn)，球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相反，兩者抵消，空氣流速慢．而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相同，兩者迭加，空氣流速快．故球的上方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，下方流速大，壓強(qiáng)小而下沉，應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此類題舉出的例子一般都是學(xué)生平時(shí)接觸過(guò)的，上課時(shí)老師有講過(guò)，或是平時(shí)練習(xí)時(shí)有做過(guò)的，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒（10個(gè)），質(zhì)量不同的滑輪3個(gè)（未畫(huà)出），小梅用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
表1：
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.13.010.01.620.093.8
30.14.010.02.120.095.2
表2：
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.22.010.01.220.083.3
30.32.010.01.320.076.9
（1）分析表1中數(shù)據(jù)，可知：對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升的鉤碼越重，機(jī)械效率越高；
（2）分析表2中數(shù)據(jù)，可知：當(dāng)提升重物重力一定時(shí)，動(dòng)滑輪的重力越小，機(jī)械效率越高；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動(dòng)}}{2}$，排除測(cè)量因素的影響，主要原因是繩重和摩擦的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．秋季的清晨，大霧彌漫--液化B．夏天，濕衣服變干--升華
C．用久的白熾燈鎢絲變細(xì)--汽化D．冬天，玻璃窗上的窗花--凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在熱氣球表演中（如圖），有一熱氣球正在加速上升，在其加速上升的過(guò)程中，它受到的浮力大于重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），它的重力勢(shì)能變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．如果充入氣體后的質(zhì)量是100kg，體積為150m3，氣球可以搭載950N的貨物懸浮在空中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．一底面積為S0圓柱形容器中裝有適量的水，質(zhì)量分別為m1和m2的甲、乙兩實(shí)心小球用一根無(wú)彈性細(xì)線連在一起．將它們放入水中后恰好懸浮，如圖所示，此時(shí)細(xì)線上的拉力為T(mén)0．下列判斷正確的是（　　）
A．甲球的密度為 $\frac{{m}_{1}g{ρ}_{水}}{{m}_{1}g+{T}_{0}}$
B．乙球的體積為$\frac{{m}_{2}g+mg-{T}_{0}}{{ρ}_{水}g}$
C．將細(xì)線剪斷待兩小球靜止后，液面下降的高度為$\frac{{T}_{0}}{{S}_{0}{ρ}_{水}g}$
D．將細(xì)線剪斷待兩小球靜止后，甲球露出水面的體積為 $\frac{{T}_{0}}{{ρ}_{水}g}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，兩個(gè)完全相同的杯子里甲、乙放在水平臺(tái)上，分別裝有密度不同的鹽水a(chǎn)、b將兩個(gè)完全相同的小球分別放入兩燒杯中靜止時(shí)，兩杯鹽水液面相平，則（　�。�
A．兩杯鹽水的密度關(guān)系ρa＞ρb
B．小球在兩杯鹽水中的浮力關(guān)系Fa＞Fb
C．鹽水對(duì)杯子底部壓強(qiáng)關(guān)系pa＞pb
D．若將乙杯中的鹽水倒入甲杯中一部分，則甲杯中小球靜止時(shí)受到的浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)探究表明，流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。铝鞋F(xiàn)象中，可用這個(gè)原理來(lái)解釋的是（　　）
A．氫氣球離開(kāi)手后升向高處B．潛水艇在水中可以上浮和下沉
C．人能夠漂浮在死海海面上D．船只并排航行易發(fā)生碰撞事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．給你由四個(gè)滑輪組成的滑輪組，用它提起重物，請(qǐng)用用筆畫(huà)線代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)興趣小組用如圖所示的裝置做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了“小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的傾斜程度有關(guān)；
為驗(yàn)證以上猜想，他們選用器材：質(zhì)量不同的小車三輛、傾角可調(diào)的斜面一個(gè)（金屬片位置已固定）、刻度尺一把、秒表一塊、毛巾和棉布各一塊．請(qǐng)你幫他們完成下列任務(wù)：
（1）探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案：
①先后讓質(zhì)量不同的三輛小車由靜止開(kāi)始從同一高度滑下，測(cè)得小車在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間；
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：若小車在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間相同，則小車在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車質(zhì)量無(wú)關(guān)；若三個(gè)小車在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間不相同，則小車在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車質(zhì)量有關(guān)．（寫(xiě)明不同實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的相應(yīng)結(jié)論）．
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�框中設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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