6．如圖所示，此刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長度為2.25cm．停表的讀數(shù)是5min37.5s．

分析 ①刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．，使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：
由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與5.00cm對齊，右側(cè)與7.25cm對齊，所以物體的長度為L=7.25cm-5.00cm=2.25cm；
②在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min+37.5s=5min37.5s．
故答案為：0.1cm；2.25cm；5min37.5s．

點評 此題考查的是刻度尺和秒表的讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用分子永不停息地做無規(guī)則運動可以解釋下列的現(xiàn)象是（　　）
A．分子很小，一般分子的直徑大約只有10-10m
B．將一束鮮花插人花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香
C．筷子不容易被彎曲
D．注射器中的水幾乎不能被壓縮

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置，其原理如圖甲所示．迎風(fēng)板與一壓敏電阻Rx連接，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向．壓敏電阻的阻值隨風(fēng)力的變化而變化．已知電源電壓恒定為4.5V，定值電阻R=1.0Ω．壓敏電阻Rx與迎風(fēng)板承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示．

（1）若在電路中接入一電壓表，使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大，請在圖中適當(dāng)位置畫出電壓表．
（2）無風(fēng)時，求電壓表的示數(shù)和定值電阻中的電流；
（3）如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測量的最大風(fēng)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小陽家的熱水器裝有質(zhì)量為器裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中的水的溫度從20℃升高到60℃，求這些水吸收的熱量．[水的比熱容為4.2×103J（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到太陽能電池板的能量為2.1×107J，這與500kg的水溫度升高10℃所吸收的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是36%[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”時，四根電阻絲的規(guī)格、材料如表所示：①選擇A、B兩電阻絲進行實驗（圖1所示），是為了探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系；
②為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇電阻絲A、D．（填編號）
③選擇A、C兩電阻絲進行實驗，通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料、長度一定時，導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越�。ɑ�?qū)w的電阻與橫截面積有關(guān)）．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（2）小夢選取了如圖2中的實驗器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)．
a．選取兩個相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量的水并插上溫度計的目的是反映電流產(chǎn)生熱量的多少．
b．為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖2甲所示的電路．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1，按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)．他接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流，重復(fù)以上操作．
c．為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖2乙所示的電路．他這樣做的好處是控制電流和通電時間相同．
d．該實驗探究過程中應(yīng)用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖（a）、（b）所示的兩種測量工具分別是彈簧測力計、體溫計；它們的測量范圍分別是0～5N、35～42℃；它們的最小分度值分別為0.2N、0.1℃；用它們進行測量前，對彈簧測力計要校零，體溫計必須用力甩幾下，使管中的水銀回到玻璃泡中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．測量的讀數(shù)技能是值得訓(xùn)練的．
如圖所示，用甲、乙兩把刻度尺測量同一木塊的長度，其記錄結(jié)果分別為：甲的結(jié)果是：2.50 cm；乙的結(jié)果是：2.5 cm．哪把刻度尺的測量較精確？甲，你的理由是：甲刻度尺分度值比較小，測量誤差較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，準(zhǔn)確程度較高的是B刻度尺，最接近物體長度真實值的讀數(shù)是2.35cm．

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同步練習(xí)冊答案