17.在測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如甲圖所示,小侯同學(xué)所連接的電路存在錯(cuò)誤.但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中畫(huà)出正確的接法.
(2)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可小燈泡斷路.
(3)排出故障后,小侯同學(xué)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn),并將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中,請(qǐng)你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫(xiě)完整.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/VI/A  R/Ω 燈泡亮度
 10.5 0.133.8  不亮
 21.0 0.185.6 燈絲暗紅
 31.5 0.217.1 微弱發(fā)光
 42.5  0.25
(4)小侯同學(xué)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因可能是:電阻受溫度影響,小侯同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,覺(jué)得為了能夠更好體現(xiàn)小燈泡電阻的變化,應(yīng)該讓小燈泡的電壓從0開(kāi)始連續(xù)變化,如乙圖是她另外設(shè)計(jì)的一個(gè)電路,該電路能(選題“能”“不能”)實(shí)現(xiàn)這一目的.

分析 (1)在實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤,主要從電壓表、電流表的量程、正負(fù)接線柱、連接方式考慮,從滑動(dòng)變阻器接線柱選擇和連接方式考慮.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路,燈泡斷路時(shí),電路斷路,電路中沒(méi)有電流,電流表無(wú)示數(shù),電壓表串聯(lián)聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)量電源電壓;燈泡短路時(shí),電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測(cè)量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
(3)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻,根據(jù)實(shí)際電壓與額定電壓的關(guān)系判斷燈泡的發(fā)光情況.
(4)燈絲電阻跟長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度有關(guān),從電阻大小的影響因素來(lái)考慮,滑動(dòng)變阻器與燈泡并聯(lián),從燈泡有電阻這一角度分析.

解答 解:(1)圖中電流從滑動(dòng)變阻器出來(lái)先進(jìn)了電壓表,使電壓表串聯(lián)在了電路中,并沒(méi)有并聯(lián)在燈泡的兩端是錯(cuò)誤的,修改后的連接如圖所示:

(2)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電路斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電壓表與電源連通,所以燈泡斷路.
(3)根據(jù)I=$\frac{U}{R}$得R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;因?yàn)榇藭r(shí)燈泡兩端的電壓為額定電壓,故燈泡正常發(fā)光;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燈絲長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變,電壓不同,溫度不同,電阻不同,所以電阻受溫度影響;
由題意可知,滑動(dòng)變阻器與燈泡并聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入阻值為其最大值,燈泡被短路,電壓表示數(shù)為零,逐漸向右移動(dòng)電壓表的示數(shù)逐漸變大,故乙圖能實(shí)現(xiàn).
故答案為:(1)如圖;(2)小燈泡斷路;(3)10;正常發(fā)光;(4)燈絲電阻受溫度影響;能.

點(diǎn)評(píng) 此題測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)物電路的連接,特別是電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的接法,同時(shí)考查了有關(guān)有關(guān)電阻的計(jì)算及燈絲電阻與溫度的關(guān)系.電路故障也是電學(xué)中常出現(xiàn)的問(wèn)題,要根據(jù)小燈泡、電流表、電壓表的情況確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙中的各個(gè)元件連接起來(lái)(用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.用伏安法測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,電路圖如圖甲所示

(1)根據(jù)電路圖完成圖乙中實(shí)物連接;
(2)如圖丙所示,小燈泡正常工作時(shí)電流表的讀數(shù)為0.3 A,此時(shí)小燈泡的電阻為8.3Ω(保留1位小數(shù));
(3)通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測(cè)量,畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U-I關(guān)系圖象(如圖丁),發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大 (選填“變大”、“變小”或“不變”).說(shuō)明燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)若將這樣的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接在電壓為1V的電源兩端,則此時(shí)兩個(gè)小燈泡的總電阻為10Ω.
(5)為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;
B. 閉合S讀出電流表的示數(shù)為I1;
C.S斷開(kāi)時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I2
表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{2}R}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用已知物理量和測(cè)量出的物理量的符號(hào)表示)
(6)為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B所示的電路,R0的阻值已知且電源電壓不變,她能不能測(cè)出Rx的阻值?答:不能(填“能”或“不能”).因?yàn)殚_(kāi)關(guān)S從1轉(zhuǎn)換到2(或2換到1),電壓表的正、負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、正常工作電壓為“3.8V”的小燈泡(其電阻大約為9Ω左右)、標(biāo)有“20Ω,1.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當(dāng),滑片向左移時(shí),電流表示數(shù)減。

(2)甲組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)乙組電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn),請(qǐng)幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號(hào))C
A.小燈泡短路  B.電源接觸不良C.小燈泡斷路  D.電流表內(nèi)部短路
(4)丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如丙圖所示,請(qǐng)讀出電流大小,計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電阻9.5Ω.
(5)丙組同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值不相等,其原因是小燈泡的電阻受溫度的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,為小永同學(xué)在做“測(cè)未值電阻RX”實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖:

(1)小永連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于右(選填“左”和“右”)端.
(2)同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),改變Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量,其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.500.56
電阻Rx3.123.203.21
電阻的平均值3.18Ω
(3)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小誤差.
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,電流表短路,滑動(dòng)變阻器最大電阻值為R0,當(dāng)滑片置于最左端時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,滑片P置于最右端時(shí),電壓表示數(shù)為U2,則未知電阻的表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫(xiě)出一種);排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將一個(gè)石塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)下,輕輕放入水中,則石塊受到的浮力大小將(  )
A.逐漸增大B.逐漸減小C.保持不變D.先增大后不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,由液化而形成的自然現(xiàn)象是( 。
A.
       透明的“冰掛”
B. 
        冬日的霧凇
C.
        冰雪消融
D.
           晶瑩的露珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案